М.Ю.Лебединский ПОЛИСФЕРНЫЙ ДУАЛИЗМ ФИЛОСОФИЯ ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВ...

М.Ю.Лебединский

ПОЛИСФЕРНЫЙ ДУАЛИЗМ

ФИЛОСОФИЯ ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

ВВЕДЕНИЕ.

В данной работе дана,разработанная мною,в ос

новном,в конце 70-х годов и дорабатываемая в дета

лях до сих пор, философская система -"ПОЛИСФЕРНЫЙ

ДУАЛИЗМ".

Смысл этого понятия состоит в том,что полисфе

рная структура отдельного человека и идеального общ

ества,как совокупности отдельных индивидумов,логиче

ски вытекает из дуалистической картины мира.

Первые предчувствия необходимости разработки

подобной теории появились у меня где-то в году 1954

1955 во время службы в армии.

Разные части данной работы (см.Библиографию,

стр.171-172) были разработаны в разное время и зача

стую в чисто прикладных целях и были объединены в

единое целое только в настоящее время.

Так космогоническая гипотеза была разработана

в 1961--62 гг.,закономерности развития изобразитель

ного искусства двумя годами позже, экономическая и

социальная структуры идеального общества в начале

70-х гг.,а принципы управления человеческим обществ

ом в начале 1994 года.

При разработке данной философской системы бы

ло проработано большое количество как марксистской,

так и прочей литературы(список ее составляет 159

названий - почти 6 страниц машинописного текста).

Ни одна из частей моей работы опубликована не

была,хотя попытки достаточно многочисленные с моей

стороны были.Происходило это,судя по отзывам,ввиду

несовпадения основных положений моих работ с официа

льной марксистской доктриной до 1985 года строя"реа

льного социализма",а после начала перестройки учреж

дений и средств массовой информации,прикрывающихся

псевдодемократической фразеологией,а на деле все так

же верной идеям марксизма.

Я должен предупредить заранее,что терминология

моей работы, в основном, марксистская. Причины этого

следующие:

1.Эта терминология лучше всего мне известна;

2.В соответствии с"бритвой Оккама"-не надо ввод

ить новых понятий без острой на то необходимости;

3.Александр Зиновьев, дисседент и философ 70-х

гг.,в своих произведениях("Зияющие высоты","Ночной

сторож" и других)отмечал теоретическое,в основном,

бесплодие советского дисседентства ввиду того,что

в наше время при разработке любой прогрессивной фил

ософской или социальной теории невозможно просто

проигнорировать достижения марксизма в этих областях

знаний.Необходимо преодолеть марксизм,выйдя за его

рамки путем включения тех или иных его положений,как

частные случаи новой теории(см.60,61).

Героизм публичного отрицания уродливой сове

тской действительности в условиях жесткой тоталитар

норепрессивной системы никто умалять не собирается.

Но для движения вперед одной критики мало -нужны

практические предложения, а вот их то дисседентство

предложить и не смогло - именно поэтому оно так

стремительно увяло с началом перестройки.

Исследуя революционные процессы в 18-20 веках

я пришел к следующим выводам.

Всякая революция в силу целого ряда причин

осуществляет на деле свои лозунги далеко не полн

остью. Благодаря ей к власти в стране приходят силы,

которых данные результаты революции вполне удовлетв

оряют. Ортодоксы, желающие довести революцию до кон

ца,оказываются в меньшинстве и безжалостно уничтожа

ются силами, стоящими у власти под прикрытием той

или иной системы"революционно"-демогогических лозун

гов.

После периода репрессий в стране надолго уста

навливается морально-подавленное состояние.Требуется

весьма долгое время для того,чтобы для новых поколе

ний прошедшая волна репрессий стала не реальностью,

а лишь грустным преданием.

В конце этого периода в стране появляются

достаточно активные противники сложившегося положе

ния, желающие преобразовать дейстивительность в

лучшую сторону и в случае благоприятных обстоятель

ств стараются провести свои идеи в жизнь.Эти актив

ные"недовольные",в основном,распадаются на три ос

новные группы социальных течений:

1.Берутся все неосуществленные лозунги пос

ледней революции,сравниваются с существующим поло

жением вещей и делается вывод,что если провести их

в жизнь,то все станет прекрасно.Так как лозунги бы

ли выдвинуты несколько десятилетий назади в ушедшей

в историю социальной обстановке,то путь это тупико

вый и никуда не ведет.Примеры:"Союз равных" Бабефа

во Франции начала 19 века,советские студенческие

подпольные организации конца 60-х гг.в городах Са

ратове,Туле,Нижнем

Новгороде; коммунисты и аграрии времени перестройки.

2.Берется какая-либо предшествующая форма

ция,идеализируется (то есть берутся позитивные

признаки и игнорируются негативные),сравнивается с

существующим положением и предлагается вернуться к

ней и мол тогда и будет все прекрасно.Путь этот так

же тупиковый, как и в первом случае,так как еще ни

кому еще не удавалась реставрация прошлого доста

точно надолго и с положительным социальным резуль

татом.Примеры:Народники в России конца 19 века с

уже тогда отмиравшей крестьянской общиной;"Клуб

99"в Чехословакии 1968г. с Массариковской Чехосло

вакией 30-х гг.;Демсоюз Новодворской-Россия между

февралем и октябрем 1917 г.; Монархисты всех мас

тей;Соложеницын с его последней идеей земства конца

19 века в России,основанного тогда на ныне не су

ществующей земельной собственности; подавляющая

часть,так называемых "демократов",влекущих Россию

по пути реформирования России в мелкобуржуазное го

сударство с крупным государственно-капиталистичес

ким сектором (ВПК,Космос,Инфраструктура) и мел

ко-товарным фермерским сельским хозяйством - нечто

вроде Турции начала 20 века.И даже складывающиеся в

последнее время фашиствующие организации,имеющие

ввиде идеала рухнувшие европейские фашистские госу

дарства с находящейся в острейшем кризисе экзистан

ционалистской человеконенавистнической философией.

3.Берется сложившееся положение вещей.Дается

нелицеприятный анализ экономики,политики,идеологи

ческого состояния,выявляются положительные и отри

цательные тенденции развития всех частей общест

ва.На основе положительных тенденций строится прог

рессивная модель нового общества.Выделяются прог

рессивные социальные силы несущие на себе черты со

циального прогресса.Выдвигаются новые лозунги прог

рессивных социальных преобразований.Рарабатывается

философия нового общества,как основа его идеологии.

Создается новая партия ,являющейся авангардом ново

го прогрессивного социального слоя и защищающая его

интересы.Примеры: в 19 веке это Маркс и Энгельс и

их философия рабочего класса,наиболее прогрессивно

го социального слоя того времени, Ленин в России;

во времена застоя на этом пути находились Рой Мед

ведев и А.Зиновьев;в наше время в какой то мере

Гайдар,Явлинский,Шмелев по-моему понимающие,что пока

мы в России построим Турцию начала века весь Запад

ный мир уйдет далеко вперед по направлению к иде

альному человеческому обществу.

Вообще движение всего бывшего СССР в направле

нии буржуазного общества вполне закономерен ввиду

следующих причин:

Во все времена существования эксплуататорских

обществ, то есть от рабовладения до капитализма в

моменты социальных катаклизмов всегда была принципи

альная возможность образования как государства эксп

луататоров,так и государства эксплуатируемых.Первый

вариант осуществлялся значительно чаще ввиду наличия

на момент начала социального конфликта боле крепкой

организованности и наличия более мощного аппарата

подавления.Но иногда осуществлялся и второй вариант.

Так во времена рабовладения были два случая образов

ания государства эксплуатируемых-рабов: "Государства

Солнца" Аристоника в Малой Азии и Савмака в Боспоре

(Крыму);во времена феодализма известна попытка орга

низации подобного государства в 17 веке на Мадагаск

аре;во времена капитализма-общеизвестная Парижская

Коммуна,Советская республика в Венгрии в 1918 году

и наше Советское государство.

Если подобное государство не было разгромлено

силами эксплуататоров в первые год-два,то потом, за

время жизни одного поколения(6о-70 лет),оно вырожда

лось в привычное государство эксплуататоров,причем

последними становилась верхушка"революционеров"или

их непосредственных наследников.

В.И.Ленин в 1918 г.констатировал организацию

в России именно государства эксплуатируемых эпохи

империализма.Предвидя почти неизбежное его перерожд

ение,он в "Очередных задачах Советской власти",а по

том в,так называемом,"Завещании"показал пути превра

щения государства эксплуатируемых в государство-пре

дтечу идеального,коммунистического общества.(см.91,

92).Как общеизвестно,руководство Страны Советов,увл

еченное борьбой за личную власть,не последовало этим

советам. В результате мы имеем закономерный процесс

образования у нас буржуазного государства с бывшей

партийно-хозяйственной элитой во главе.

С целью вложения своей лепты в разработку 3-го

пути социальных преобразований в нашем государстве с

тесной связью с мировыми тенденциями социального ра

звития (см.стр.3) и была разработана эта философская

система.

1.МЕСТО НАШЕГО ВРЕМЕНИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

1.1.СОВМЕЩЕНИЕ ЦИКЛОВ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА.

К настоящему времени целым рядом ученых,рассм

отревших историю человечества с самых различных точ

ек зрения,разработано несколько циклических систем,

в которые вписываются различные аспекты жизни людей

во времени.

Итак начнем с общепринятой социальной схемы

развития человечества.

В ранних философских тетрадях младогегельянец

Маркс в 1844 г.отметил:"-Коммунизм не может являться

целью политической борьбы.Это такое состояние челов

ечества,в которое оно неминуемо придет само"(102).

Следовательно,по мысли Маркса,коммунизм это не

рядовая экономическая формация,а состояние всего че

ловечества,огромная эпоха его развития,которая след

ует за эпохой настоящего времени. Нашу эпоху если

брать ее всю от рабовладения,через феодализм,включая

сюда и весь капитализм можно условно назвать ЭПОХОЙ

АНТОГОНИСТИЧЕСКИХ ФОРМАЦИЙ.

Эта эпоха имеет следующие общие черты:

1.Частная собственность на средства производств

2.Наличие двух основных антогонистических социа

льных слоев(классов) общества:

- класса эксплуататоров- эксплуатирующих оста

льных членов общества с целью извлечения при

бавочной стоимости, как основного источника

собственного безбедного существования;

- класса эксплуатируемых - большая часть общес

тва,обеспечивающая своим трудом более или ме

нее сносное свое существование и раскошное

класса эксплуататоров.

3.Экономическая зависимость класса эксплуатируем

ых от класса эксплуататоров.

4.Постоянное наличие противоречия между трудом и

капиталом и постоянные попытки его разрешения

со стороны эксплуатируемых путем безжалостно

подавляемых восстаний и прочих методов социаль

ной борьбы за свои права.

5.Наличие двух основных типов антогонистических

сознаний:

- класса эксплуататоров- основанное на идеали

стическом,религиозном мировоззрении и навяз

ываемое классу эксплуатируемых,как средство

психологического их подчинения правящему

классу;

- класса эксплуатируемых- при их достаточном

развитии- те или иные формы материализма.

6.Наличие государства, как средства подавления

эксплуатируемых в интересах эксплуататоров.

7.Принципиальная возможность образования как

государства эксплуататоров,так и государства

эксплуатируемых.

8.Наличие националистических движений,применяе

мых для отвлечения социального гнева эксплуа

тируемых от эксплуататоров на инородческие

группы таких же эксплуатируемых.

9.Наличие войн,как средства разрешения противо

речий между различными группами эксплуататор

ских государств.

Исходя из вышеизложенного(см.стр,5)всю мысли

мую историю человечества можно разделить на 3 эпохи

состояния:

1.Эпоха первобытно-общинного строя.

2.Эпоха антогонистических формаций.

3.Эпоха коммунизма.

При переходе от эпохи к эпохе существуют пере

ходные периоды,обладающие признаками как старой так

и новой эпох.Так при переходе от 1 ко 2 эпохе сущес

твовала цивилизация городов-государств, а переходный

период между 2 и 3 эпохами носит название -" социал

изм".Именно так трактовал это понятие Маркс. То есть

это не "первая ступень коммунизма",как это трактова

лось советскими демагогами, а лишь переходный период

между капитализмом и коммунизмом, причем достаточно

длительный этап человеческой истории - так переход

от 1 эпохи к рабовладению длился почти 1500 лет,пер

еход к феодализму в странах Западной Европы почти

800 лет, а к капитализму около 400 лет.Так что пери

од социализма должен продлиться, учитывая ускорение

процесса цивилизации - лет так 150- 200.

Каждая эпоха делится на хозяйственные уклады

или формации:

1.Эпоха первобытно-общинного строя.

1.1.Собирательство - Человеческое стадо.

1.2.Охота и рыболовство - Племя.

1.3.Скотоводство и земледелие-Родо-племенная

община.

2.Эпоха антогонистических формаций.

2.1.Рабовладение- Царства,Восточные деспотии,

Рабовладельческая демократия,Империя.

2.2.Феодализм - Феоды,Княжества и графства,

Городские республики,Феодальные империи.

2.3.Капитализм - Парламентарная монархия,Бур

жуазные республики,Государственный капита

лизм.

3.Эпоха коммунизма- ?

По поводу содержания формаций внутри эпохи ко

ммунизма можно строить только общие догадки, так как

и для нашего времени остается верным высказывание

знаменитого советского энергетика Крыжыжановского о

том, что"наши представления о коммунизме так же дал

еки от истины, как представления неандертальца об

атомной электростанции".

Относительно истории всего человечества можно

отметить,что строгой последовательности эпох и форм

аций на практике не существует. Последовательная

смена формаций и эпох может быть отслежена более

или менее точно только у тех стран и народов,дли

тельное время населявших одну и ту же территорию.

Так, например, на территории,заселенной достаточно

долгое время восточными славянами можно отметить по

результатам археологических исследований все стадии

развития человеческого общества, начиная с поздних

стадий первобытного общества и вплоть до социализма.

Столь же полную картину можно представить на террит

ориях Индии,Китая и Европы.

Наиболее развитая часть человечества находится

на стадии социализма и высокоразвитого капитализма.

Остальной, так называемый третий мир,находится в со

стоянии почти всех формаций и укладов,которые прохо

дили наиболее развитые народы(от собирательства и

охоты до капитализма).

С.Ю.Глазьев к началу 90-х гг.разработал обосн

ованную систему смены технологических циклов в исто

рии человечества.Наиболее развитые страны капитализ

ма в 20 веке прошли таких три цикла и переходят к

четвертому(47).Суть этих циклов состоит в следующем:

Первый из них зародился, когда начали развив

аться электроэнергетика и электротехническое машино

строение. Это сопровождалось механизацией основных

технологических процессов с потреблением большого

количества стали и проката.Важнейшим энергоносителем

стал уголь,а главным видом транспорта- железные дор

оги.Производство базировалось на массовых ресурсах и

станочном оборудовании. Происходила быстрая урбаниз

ация, быстро менялась структура потребления населе

ния,его образ жизни.

Где-то в первой четверти 20 века начал свое

становление второй цикл,когда вместе с концентрацией

деловой активности начала развиваться химия,автомоб

илестроение,телекоммуникации - все больше строилось

асфальтовых шоссе,телефонных сетей.Жидкие энергоно

сители стали вытеснять твердое топливо. Этот цикл

утвердился в тридцатых годах после того как в резу

льтате острого структурного кризиса обесценился ка

питал,вложенный в традиционные отрасли первого цикла.

Тогда же изменилась структура сырья и качество обор

удования. Резко возросло значение среднего образова

ния, высокого уровня квалификации работников и куль

туры производства. Тейлорско-фордовские методы орга

низации производства позволили наладить массовое

производство потебительских товаров длительного по

льзования, на которые образовался огромный спрос.

Все это обеспечило в 50-60 гг.быстрый экономи

ческий рост развитых стран и поставило пределы расш

ирения этого технологического цикла.

На смену ему пришел 3-й цикл, основанный на

результатах Научно - Технической Революции - массов

ого развития таких отраслей, как микроэлектроника и

механотроника, позволивших резко расширить комплекс

ную автоматизацию труда.

Необходимо отметить,что развертывание этого

технологического цикла связано прежде всего с Научно

-Технической революцией,развернувшейся во всем мире

с середины ХХ века.В это время появление материалов

с заранее заданными свойствами повлекло за собой

глубокую специализацию производства.Вычислительная

техника и космические средства связи помогли обнов

ить систему коммуникаций.Резко повысилось значение

творческого начала в трудовой деятельности работник

ов.Наука стала производительной силой.Уже в 70-х гг.

отмечалось,что доллар,вложенный в развитие производ

ства,приносил лишь 40 центов прибыли,а в науку- 140.

К настоящему времени в развитых странах отмеч

ается наличие насыщения данного этапа и необходимос

ти перехода к 4-у технологическому циклу.

Следующий скачок в развитии производительных

сил должен быть связан с биотехнологиями в информат

ике, химической, пищевой, горнодобывающей промышлен

ности, с нейрокомпьютерами и их программным обеспеч

ением, архитектурой параллельной обработки данных.

Основные сферы приложения этой технологии

автономные интеллектуальные роботы, которые служат

искусственной рабочей силой. На это нацелена програ

мма создания пятого поколения компьютеров. Специали

сты в 1992 году считали,что уже через два-три года

нейромашин должно будет продаваться на 1-3 миллиарда

долларов в год. Если новейшая технология докажет

свою эффективность,то она распространится так быстро,

что технологическое окружение, основанное на микроэ

лектронике, быстро обесценится.

В России до начала 1 Мировой войны 1-й техно

логический цикл развивался в том же темпе, что и во

всем мире. Но после окончания Гражданской войны в

Советском государстве начали восстанавливать вконец

разрушенную экономическую структуру, ориентируясь

на довоенный 1913 год без учета того, что весь оста

льной развитой мир на всех парах внедрял 2-й техно

логический цикл, который у нас начал развиваться где

-то после окончания последней войны - в начале 50-х

гг.Практически параллельно,в 60-х годах, едва начал

развиваться 3-й цикл и перед самой перестройкой мы

только-только приступили к началу развертывания 4-го.

И НТР в странах бывшего СССР, соответственно разви

валась искусственно замедленными темпами. Перестрое

чный развал экономики не будет способствовать делу

приведения нашего производства в соответствие с тем

пами его развития в передовых странах.

Кроме того в связи с вопросом о Научно-Технич

еской революцией (НТР) необходимо отметит следующее.

Основным ее содержанием является кибернетизация всех

технологических производственных процессов в резуль

тате изобретения 4-хзвенного производственного меха

низма.

В эпоху технической революции, в конце 18-го

века,был изобретен 3-хзвенный производственный меха

низм, состоящий из элементов: двигателя, передаточн

ого устройства и рабочего органа.Это изобретение по

родило машинную индустрию, ускорило переход капитал

изма от манафактурной стадии к машинной и, главное,

породило рабочий класс-наемных работников преимущес

твенно физического труда для обслуживания этих меха

низмов.

В настоящее время к 3-м ранее существовавшим

звеньям добавилось 4-е звено - управляющее кибернет

ическое устройство.

Главным результатом этого изобретения и его

массового внедрения в производство является нараста

ющий процесс отчуждения работников от непосредствен

ного участия в производственном процессе путем преи

мущественно-физического труда и замене его на произ

водительный преимущественно-умственный труд по прог

раммному обеспечению и техническому обслуживанию уп

равляющих устройств.

Таким образом происходит замена работников

преимущественно физического труда, рабочего класса,

на работников преимущественно умственного труда- с

образованием нового социального слоя(класса)- наемн

ых производственных работников, умственного труда,

несущих на себе черты научно-технического прогресса

-НАУЧНО-ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ (НИТЕР-ов).

В начале 80-х гг. класс НИТЕР-ов в развитых

капиталистических странах составлял до 50% всех зан

ятых,а в странах"Социалистического лагеря"-около 30.

Введение новых кибернетизированных производст

венных процессов привело к образованию новой произв

одственной силы- НАУКИ (см.стр.9),а также к массово

му распространению нового вида эксплуатации произво

дственных работников-эксплуатации умственного труда,

идущей на смену старому виду эксплуатации - эксплуа

тации физического труда.

При условии полной кибернетизации всех произ

водственных процессов произойдет полная (или почти

полная) замена труда физического трудом умственным.

Отсюда появляется возможность разрешения части соци

альных противоречий и в условиях капитализма:

1.Противоречие между умственным и физическим

трудом разрешается путем полной ликвидации производ

ственного физического труда.

2.Противоречие между городом и деревней разреша

ется путем индустриализации,а затем и полной кибер

нетизации производства сельскохозяйственной продук

ции и соответственно доведения уровня жизни в мест

ах их производства до городского уровня.

После разрешения этих противоречий останется

одно противоречие - между трудом и капиталом,разре

шение которого возможно только после построения иде

ального общества.

Образование новых производительных сил и, как

следствие, нового вида эксплуатации, а также образо

вание нового класса эксплуатируемых работников всег

да обозначало начало новой эксплуататорской формации.

Таким образом человечеству в результате НТР предс

тоит пережить еще одну эксплуататорскую формацию,ко

торую можно условно назвать-ИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗМ-ом, для

которой будут характерны следующие основные черты:

1.Ведущая частная собственность- научные общете

оретические и прикладные центры, как основная произ

водительная сила,а так же высококибернетизированные

производственная база и сельско-хозяйственные пред

приятия.

2.Основной класс эксплуатируемых трудящихся,про

изводящих основную часть прибавочной стоимости

класс НИТЕР-ов - основная движущая сила грядущих со

циальных перемен.

3.Естественный их союзник- представители гумани

тарной интеллигенции- работники искусств и в первую

очередь работники массовых гумманитарных профессий

педагоги,врачи и так далее, а так же высококвалифи

цированная верхушка рабочего класса - наладчики,ре

монтники и операторы высококибернетизированных про

изводственных систем,для работы на которых даже сей

час все больше необходимо не только средне-техничес

кое,но и высшее образование.

4.Основной вид эксплуатации- эксплуатация умств

енного труда.

5.Эксплататоры- частные владельцы научных центр

ов, как мест извлечения максимальной прибавочной

стоимости, а также сопряженной с ними производствен

ной базы.

В связи с неизбежным появлением эксплуататорс

кой формации нового вида можно предложить следующую

новую структуру Эпохи антогонистических формаций,осн

ованную по видам эксплуатации трудящихся:

1.Рабовладение- как период эксплуатации экономи

чески и юридически несвободных работников, состоящий

из следующих государственных образований эксплуатато

ров:

1.1."Восточные деспотии"- вся масса рабов прина

длежит главе государства при наличии сильной личной

власти.

1.2."Рабовладельческая демократия"- рабы находя

тся в частной собственности верхушки общества,состоя

щего из равноправных свободных членов общества.

1.3.Феодально-крепостной строй- переходный этап,

на котором крепостные или колоны(бывшие рабы) постеп

енно становятся все более и более юридически свободн

ыми людьми, то есть человек постепенно становится из

орудия труда особым видом средства производства,обла

дающим способностью к самопродаже своей рабочей силы,

как средства его дохода.

2."Рабочевладение"- эксплуатация физического туда

юридически свободных работников.

2.1.Ремесленно- манафактурный этап- эксплуатация

физического,индивидуального, слабомеханизированного

труда - по времени, практически везде, совпадает

с этапом 1.3.,образуя в совокупности с ним так назы

ваемый -"феодализм

2.2.Производственно-промышленный этап- эксплуата

ция физического механизированного труда работников

(рабочего класса),объединенных на промышленных и се

льско-хозяйственных предприятиях - классический капи

тализм, описанный в трудах Маркса,Энгельса и дорево

люционного Ленина. На этом этапе происходит замена

стихийного сопротивления эксплуатируемых, организова

нным сопротивлением рабочего класса на основе собств

енной пролетарской философии, марксизма, имея во гла

ве собственные политические организации- интернацион

ал, социал- демократические и коммунистические партии.

На этом этапе появилась реальная возможность образов

ания революционным путем в наиболее слабой точке кап

итализма государства эксплуатируемых и в результате

нескольких попыток, таковое было создано в октябре

1917г.Его закономерная судьба описывалась выше.

2.3.Производственно-автоматизированный этап

эксплуатация высокоавтоматизированного физического

труда на конвейрах и поточных линиях, а в конце его

при расширении НТР эксплуатация труда рабочих по обс

луживанию кибернетизированных поточных и станков с

программным управлением, по сути своей вплотную смы

кающегося с умственным трудом и требующим соответст

вующего не только средне- технического, но и высшего

образования.

3."Интеллектовладение"- эксплуатация умственного

труда юридически свободных работников.

3.1.Эксплуатация индивидуальных умственных спос

обностей- с древнейших дней до конца Х1Х века.

3.2.Эксплуатация умственного слабомеханизирован

ного массового труда работников преимущественно-умст

венного труда, объединенных в научных учреждениях.По

степенный переход этих учреждений из государственной

в частную собственность. Начало НТР, превращение на

учных работников, инжинеров и техников в массовые

профессии- образование класса НИТЕР-ов.

3.3.Эксплуатация умственного высокомеханизирован

ного массового труда нового класса эксплуатируемых.

На этом этапе должна быть разработана собственная фи

лософия класса НИТЕР-ов,разработаны и выдвинуты лозу

нги революционно-социальных преобразований в инетер

есах класса НИТЕР-ов, организована отдельная собстве

нная политическая организация класса НИТЕР-ов для за

щиты их интересов перед лицом эксплуататоров и прави

тельств и для общего руковдства в построении идеальн

ого общества.

В связи с бурным освоением 2 и 3 технологиче

ских циклов и началом НТР необходимо отметить край

нее обострение угрозы экологической катастрофы в

глобальном масштабе и как следствие вымирание челов

ечества на отравленной планете как биовида. Это ста

ло тем более актуально ввиду того, что в результате

космических исследований и полетов человека в ближн

ем космосе выяснилась глубочайшая зависимость людей

от условий жизни на Земле(поле гравитации, электро

магнитное поле,уровень начальной радиации и химичес

кий состав воздуха и пищи). Если два последних комп

онента еще, в принципе, достижимы почти в любой сре

де, то остальные, практически, не воспроизводимы

ввиду их глобальности. И следовательно обнадеживаю

щая сказка Циолковского и других фантастов о возмож

ности расселения человечества по другим планетам в

случае переполнения Земли или экологической катастр

офы на ней остается только беспочвенной мечтой. Че

ловечеству для жизни в максимально обозримом будущем

остается только Земля.

Отдельные страны в настоящее время начали пре

дпринимать локальные меры по нейтрализации экологич

еского вреда от современного производства.Но усилия

эти пока имеют весьма малые результаты ввиду недели

мости земной биосферы и атмосферы по политическим

границам. Только объединенное человечество могло бы

снять угрозу своего вымирания в результате экологич

еской катастрофы.

Одной из важнейших частей экологической проб

лемы являются результаты ракетно- ядерного противос

тояния двух конкурирующих систем в послевоенном мире

до самого недавнего времени.

В результате успехов НТР к середине 70-х гг.

удалось смоделировать на ЭВМ последствия даже лока

льной ядерной войны - медленного вымирания победи

телей и остального человечества на экологически уби

той планете. Советский и американский кинофильмы,

посвященные этому предпологаемому событию обошли

весь мир и подтолкнули две главные ядерные державы к

переговорам о ракетно- ядерном разоружении.

Чернобыльская катастрофа показала, что даже в

отсутствии ракетно ядерной угрозы, но при наличии

современного оружия дальнего действия(межконтинента

льных ракет и бомбардировочной авиации) возможен тот

же трагический исход войны в случае удара по атомным

электростанциям развитых стран мира.

Это явно толкнуло противоборствующие страны на

переговоры по установлению паритета в наступательных

видах вооружения, а так же взятие на себя обязате

льства не начинать войну первыми.

Закономерное крушение"Лагеря социализма" сняло

угрозу ракетно- ядерного противостояния по идеологи

ческим причинам,но не сняло угрозу локальных войн со

взаимным применением средств нападения дальнего дей

ствия и со смертельной угрозой для всего человечест

ва в случае взрывов атомных станций.

Эти соображения были положены в основу органи

зации системы взаимной безопасности, воплощение кот

орой возможно при полной ее гарантии только в случае

объединения человечества.

Кроме закономерностей, связанных с освоением

технологических циклов и НТР(См.46,ж."Знание-сила",

N1,1992г.) в последнее время оказывается внимание,

так называемым,"Большим циклам экономической конъ

юнктуры" Н.Д.Кондратьева, доклад о которых он сде

лал в 1926 году(См.81,ж."Знание-сила",N3,1991г.).

Им были отмечены следующие закономерности:

-перед началом и в начале повышительной

волны каждого большого цикла наблюдаются глубокие

изменения в условиях экономической жизни общества.

Эти изменения выражаются в значительных изменениях

техники(чему предшествуют,в свою очередь, значите

льные технические открытия и изобретения),и вовлече

ние в мировые экономические связи новых стран,в из

менении добычи золота и денежного обращения;

-периоды понижительной волны каждого больш

ого цикла сопровождаются длительной и осбенно резко

выявленной депрессией сельского хозяйства;

- в период повышительной волны больших циклов

средние капиталистические циклы характеризуются кра

ткостью депрессий и интенсивностью подъемов;

- в период понижительной волны больших циклов

наблюдается обратная картина.

Ввиду того, что Кондратьев был репрессирован

им были отслежены только 2,5 полных цикла с 1780 до

1920 года. Его последователи В.Пантин и В.Лапкин в

статье "Краткий миг российской свободы"(См.115,ж.,

"Знание-сила",N8,1991г.)отследили еще полтора цикла

вплоть до 1980 г.-начала повышительной волны пятого

цикла, а также совпадение периодов реформ и контрре

форм в России(и СССР) с циклами Кондратьева на осно

ве данных Кондратьева и его последователей построена

таблица N1(См.стр.16), на основе которой вычислена

длительность 5-го цикла(15 лет) и его повышительной и

понижительной волн(12,5 и 2,5 лет соответственно).

Видна явная тенденция снижения длительности циклов и

если в 1-ом цикле эпоха антиреформ продолжительнее

эпохи реформ, то к последнему циклу время реакции

уменьшается быстрее, чем период реформ. Очевидно

в дальнейшем период контрреформ может сжаться до ми

нимума и в России наступит длительный период соци

ального прогресса.

Повышительной волне кондратьевских циклов соо

тветствуют эпохи кризиса старых государственно-моно

полистических структур,либерализации российского об

щества,эпохи подготовки и осуществления либеральных

реформ,ослаблению гнета государственного"попечитель

ства",высвобождения и инициации развития элементов

частного интереса и рыночного хозяйства.

Понижительной волне соответствуют"революции

сверху"-контрреформы,последовательно упраздняющие

плоды предшествующей либерализации и на основе ново

Таблица 1

Длительность циклов Н.Д.Кондратьева

-------------------------------------------------

N | Предельные даты |Длительн.периода(годы) |

ци-|-------------------|------------------------| -------------------------------------------------

-------------------------------------------------|

Длительность большого цикла |

1 |кон1780-х|1844-1855| 75 | 64 | 69,5 |

2 |1844-1855|1891-1896| 52 | 36 | 45 |

3 |1891-1896| 1940-е | 49 | 44 | 46,5 |

4 | 1940-е | 1980-е | - | - | 40 |

5 |нач1980-х|кон2000-х| - | - | 30(15)|

| Длительность повышительной волны |

1 |кон1780-х|1810-1817| 37 | 30 | 33,5 |

2 |1844-1855|нач1870-х| 26 | 15 | 20,5 |

3 |1891-1896|1914-1921| 30 | 20 | 25 |

4 | 1940-е |1969-1972| 32 | 29 | 20,5 |

5 |нач1980-х|кон1990-х| - | - | 12,5 |

| Длительность понижительной волны |

1 |1810-1817|1844-1855| 45 | 27 | 36 |

2 |нач1870-х|1891-1896| 26 | 21 | 23,5 |

3 |1914-1921| 1940-е | 26 | 19 | 22,5 |

4 |1969-1972|нач1980-х| 11 | 8 | 9,5 |

5 |кон1990-х|кон2000-х| - | - | 2,5 |

--------------------------------------------------

го закрепощения общества в рамках государственно

монопольных структур, стремящися осуществить очеред

ную форсированную военно-индустриальную модерниза

цию. При этом если реформы начинаются всякий раз с

заметным опазданием относительно повышительной вол

ны, то контрреформы наступают вскоре после начала

понижительной и в несколько последовательных этапов

покрывают весь период.

Процессы преобразования российского государст

венного аппарата и хозяйственного механизма весьма

чувствительны к воздействию со стороны мирового рын

ка и синхронизируются с процессами его эволюции. То

есть- Россия безусловно решает свои собственные зад

ачи, но с конца 18-го века эти задачи ставит ей сти

хия капиталистического мирового рынка.

Особая значимость нынешнего цикла модернизации

состоит в том,что опыт предшествующих российских цик

лов реформ-контрреформ учит: Россия строит свое буду

щее в краткий миг предреформенного либерализма свбод

Москва

1995г.

но,а в долгие годы последующих испытаний - под нед

реманым оком центральной власти.

Но,как было отмечено выше,периоды контрреформ

уменьшаются быстрее периодов реформ.Это дает надежду

на то,что силы реакции просто не успеют ликвидиров

ать все завоевания"перестройки" - периода реформ.

Л.Н.Гумилев в своей книге "От Руси к России:

очерки этнической истории",М.,Экопрос,1994г.,стр.

298-299 объясняет судорожные попытки России в после

дние 300 лет "догнать" Европу(как это констатирует

Е.Гайдар в книге "Государство и эволюция",М.,газета

"Вечерняя Москва",ноябрь 1994г.) резким отличием в

этническом развитии стран Запада и Евразии в целом,

которая,в среднем,на 500 лет моложе Европы(см.41,50).

И если Евразия, в том числе и Россия, еще не

до конца прошла фазу надлома с ее революционностью,

потоками крови в стремлении сбросить излишнию пасс

ионарность, то Западная Европа находится на мемориа

льной стадии с ее превалирующим числом пассивных лю

дей, процессами распада этносферы и органичным стре

млением жить в единстве с природой.Возможно,что тен

денция к объединению Европы подготавливает ее к но

вому этническому взрыву где-то в начале 21 века с

образованием нового общеевропейского этноса.

С другой стороны в это же время Россия вместе

с Евразией должна переходить к инерционной стадии,

на которой этнос живет "по инерции" благодаря прио

бретенным в процессе этногенеза ценностям.Вновь идет

взаимное подчинение людей друг-другу, происходит об

разование больших государств, создание и накопление

материальных благ с одновременным снижением уровня

пассионарности этноса.

Все это,в целом,не противоречит общеизвестным

предсказаниям астрологов о расцвете России в наступ

ающей эпохе под покровительством созвездия Водолея.

Кроме того необходимо учесть,что настоящее вре

мя характерно наличием яркого проявления кризиса ос

новных четырех монистических течений философии:идеа

лизма,материализма,экзистенциализма и организациони

зма.Все эти учения,фактически,исходя из неосознавае

мой четырехсферной сущности человека,отдавали предп

очтение одной из этих сторон в поисках первичности

одной из них по сравнению с остальными,и, исходя

из антропоцентризма,переносили полисферную структу

ру человека на все остальное бытие.

Суть этих учений и формы их кризиса следующие:

1.Материализм - примат материального начала над

духовным- большую часть человеческой духовной исто

рии отстаивался именно в этом направлении, так как

экзистенциализм и организационизм в чистом виде об

разовались только в конце 19 века.После образования

этих учений примат материального начала отстаивался

и над этими сущностями человека и бытия (см.Ленин,

"Материлизм и эмпириокритицизм",90),рассматривая их

как разновидности идеализма.Наиболее последователь

ным материалистическим учением является марксизм,

кризис которого наметился еще в середине 20 века,а

в наше время проявился в крушении всей системы"реа

льного социализма", как первой попытки построения

идеального человеческого общества насильственным

путем на основе марксистской философии.

2.Идеализм - примат духовного начала над матери

альным - основное противопоставление по тем же прич

инам,что и в предыдущем случае.Практическое воплоще

ние-мировые религии всех видов.Кризис наметился еще

в начале нашего времени нарастанием массового атеиз

ма и появлением философий нового типа ввиде экзисте

нциализма и организационизма.Причем этот процесс за

шел так далеко,что в настоящее время идеи экумунизма

находят сторонников в самых различных религиозных

конфессиях.

3.Экзистенциализм - примат экзистенции над оста

льными сущностями человеческой личности и бытия, вы

двинутый в конце прошлого века,нашел свое практичес

кое воплощение в национал-социалистической (фашистс

кой) идеологии и государственности.Выражением кризи

са явилось последовательное крушение национал-социа

листических диктатур в середине нашего века (Герма

ния,Италия,Венгрия,Румыния,Португалия и Гаити).

4.Организационизм - примат организационного нача

ла - формы над содержанием - тупик и кризис развития

различных прагматических учений Запада.

В последнее время,как это ярко показала 11-я

Международная конференция"Логика,методология,филосо

фия науки",проходившая 11-15 апреля 1995 года в г.

Обнинске на Западе и у нас распространился,так назы

ваемый,"ПОСТМОДЕРНИЗМ".Учение,выдвинутое монистами

зашедших в тупик философий и не видящих выхода из

сложившегося положения.Суть его заключается в отри

цании необходимости какой бы то ни было философии,

как основы идеологии общества.В образовавшуюся нишу

с хода ринулись различные восточные секты и учения,

а также неофашисты.А решение задачи состоит в том,

что философия объединенного мира должна объединить

все 4 основных вида философии.

Итак! Что же мы имеем в результате рассмотре

ния всех этих закономерностей современного мира?

1.2.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЭПОХИ

1.В результате активно продолжающейся НТР весь

развитой мир вступает в 5-й технологический цикл и

тянет за собой остальные страны.

2.Происходит интенсивный процесс кибернетизации

всех производственных процессов как в промышленности,

так и в сельском хозяйстве.

3.Отсюда происходит достаточно активный процесс

замены работников преимущественно физического труда

(рабочего класса)на работников преимущественно умст

венного труда-НИТЕР-ов.

4.Как следствие этого - насущная необходимость

появления новой философии НИТЕР-ов.

5.Наличие глобальной угрозы экологической ката

строфы,как следствие интенсивного освоения во всем

мире предыдущих технологических циклов наряду с без

думным потребительским отношением к природе и невоз

можность устранения этой угрозы силами отдельных

стран ввиду неделимости биосферы политическими гран

ицами.

6.Отсюда насущная необходимость объединения че

ловечества, так как только совместными усилиями всех

народов мира можно предотвратить вымирание человече

ства на отравленной Земле после необратимой экологи

ческой катастрофы.

7.И как следствие этого необходимость разработ

ки новой философии как основы объединяющей идеологии

так как современные философские учения, в основном,

разъединяют людей на различные религиозные конфессии,

а так же на группы верующих и неверующих(материалист

ов),особенно в условиях явного кризиса всех четырех

основных философских учений человечества.

В России,к которой относятся все эти соображе

ния, присоединяются условия перехода от выродившегося

государства эксплуатируемых к капиталистическому госу

дарству, а так же проблема построения не буржуазного

государства, а того идеального общества, к которому

стремится и строит на деле весь Западный мир.

Весьма характерно,что еще в бывшем СССР в конце

70-х гг. выделилась группа ученых, которые на основе

общей потребности человеческого общества к объедине

нию рассматривали идею объединения всего человеческ

ого общества на основе марксистской философии,факти

чески развивая идеи Каутского и его верного последо

вателя начала 20-х гг.- Троцкого(см.82,116).

После начала перестройки эти люди попытались

встать во главе государства,но в связи с развалом

СССР и его экономики,а также всего лагеря социализма,

идеи объединения человечества в странах бывшего СССР

отошли пока на второй план.

При этом необходимо отметить,что в последнее

время в статьях по поводу разрешения глобальных про

блем в средствах массовой информации стран СНГ наме

тился определенный отход от догматических идей марк

сизма в сторону общечеловеческих ценностей.

1.3.ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ НОВОЙ ФИЛОСОФИИ

В конце предыдущей главы я постарался обоснов

ать неизбежность появления в наше время единой новой

философии - философии НИТЕР-ов и идеального общества

объединенного человечества,по направлению к которому

двигается весь мир.

Доказательства необходимости в настоящее время

единой философии существуют не только у меня. Так то

же самое доказывал Л.М.Семашко в своей книге(...) и

докладе о тетрафилософии на 19 Международном философ

ском конгрессе в августе 1993 г., а также В.И.Рыжков

там же в докладе "О единой философии и компьютерной

метафизике".

На основании всего вышеизложенного можно выдв

инуть следующие основные требования к идеологии иде

ального общества:

1.Идеология идеального общества должна включить

в себя весь предыдущий идеологический опыт человече

ства, основываться на реально сложившимся идеологич

еском состоянии во всем мире и содержать в себе иде

ологическую модель идеального общества.

2.Три эпохи истории человеческого общества сост

авляют Гегелевскую логическую триаду. Отсюда идеоло

гия идеального общества должна в чем-то походить на

идеологию первобытно-общинного строя но на другом,

более высоком уровне.

3.Идеология человечества должна быть единой для

всего человечества, то есть она должна снимать с по

вестки дня основное идеологическое противоречие эпо

хи - противоречие между основными монистическими уч

ениями, наиболее широко распрастраненными во всем

мире - между материализмом и религиозным идеализмом.

4.Идеология идеального общества должна быть иде

ологией класса НИТЕР-ов - основной социальной силы

на пути преобразования существующего мира в идеаль

ное общество.

5.Из идеологии идеального общества должна логи

чески вытекать насущная необходимость восстановления

и сохранения экологического равновесия системы Чело

вечество - Биосфера,как важнейшего условия выживания

биовида"Человек"на Земле.

В настоящее время от идеологии первобытно-об

щинного строя осталось черезвычайно мало.На Земле

сохранилось несколько малых этнических групп,находя

щихся на различных последних этапах существования

перво-бытно-общинного строя и к тому же плохо изуче

нных ввиду изолированности их существования в труд

нодоступных местах Земли.

Наиболее изученными из них являются австралий

цы и туземцы некоторых островов Океании. Представле

ние об этих верованиях можно представить себе по ос

таткам суеверий и примет у современных народов,а так

же по искаженным более поздним временем в книгах

Священных писаний некоторых религиозных культов, за

родившихся еще в доклассовую эпоху. Это книги зоро

астрийцев - Авеста; индийских учений - Чарвака, Джа

йна, Санкхья-Йога;древнейшие книги буддизма, гречес

кой Милетской школы.Благодаря усилиям ученых - исто

риков и этнографов из всего перечисленного можно вы

членить следующие основные черты идеологии первобыт

но-общинной эпохи и сравнить их с современным толко

ванием этих положений(см.табл.2)

Таблица 2

--------------------------------------------------

|Положения идеологии пер- |Современное толкование |

|вобытно-общинной эпохи | |

|-------------------------|-----------------------|

| 1 | 2 |

|-------------------------|-----------------------|

|1.Все средства производс-| Согласно Марксу такое |

|тва принадлежат всему об-| положение свойственно |

|ществу. | коммунизму. |

|2.Нет личной эксплуатации| Это так же принцип |

| человека человеком. | коммунизма |

--------------------------------------------------

| 1 | 2 |

|-------------------------|-----------------------|

|3.Равное распределение | Принцип коммунизма: |

|продуктов и всех материа-| каждому по потребности|

|льных благ среди всех | |

|членов общества. | |

|4.Ценность и незаменим- | В настоящее время мы |

|ость для общества каждого|все больше убеждаемся в|

|его члена. |верности этого. |

|5.Воспитание детей основ-|Можно приравнять к осн-|

|ывается на их сознательн-|овным положениям лучших|

|ости. |современных педагогов: |

| |Корчака,Спока,Сухомлин-|

| |ского. |

|6.Основа мировоззрения: | Вечного существования |

|Мир существует вечно.Изм-| вселенной сейчас уже |

|енения происходят по цик-|никто не отрицает,посл-|

|лам.Основные события пов-|еднее время все чаще |

|торяются в каждом цикле. |появляются доказательс-|

| |тва циклического влия- |

| |ния Солнца,планет и их |

| |взаиморасположения на |

| |жизнь биосферы Земли и |

| |на человека. |

|7.Существует вера в мате-|Положение диамата-един-|

|риальную и духовную одно-|ство мира состоит в его|

|родность всего в мире. |материальности |

|8.Любой природный предмет|Положение диамата-разл-|

|(явление) наделяется раз-|ичным уровням развития |

|ными количествами одноро-|материи соответствуют |

|дной жизненной силы(духа)|разные уровни отражения|

|Чем выше стоит предмет на| |

|биолестнице, тем биосилы | |

|больше и она сильнее. | |

|9.Существует вера в возм-| Передача генетической |

|ожность передачи этой жи-| наследственности в жи-|

|зненной силы при гибели | вой природе |

|предмета другому родстве-| |

|нному ему. | |

|10.Взгляд на человека,как|В настоящее время стан-|

|на неотъемлимую часть при|овится все более очеви-|

|роды находящуюся с приро-|дным полная зависимость|

|дой в состоянии устойчив-|человека от условий жи-|

|ого равновесия. |зни на Земле

-------------------------------------------------

| 1 | 2 |

|-----------------------|------------------------|

|11.Проводится последов-|Положение диамата - еди-|

|ательный дуализм всего |нство и борьба противоп-|

|окружающего:материи и |оложностей.Принцип допо-|

|духа,добра и зла,культ |лнительности Бора. |

|близнецов и так далее. | |

-------------------------------------------------

В эпоху первобытно-общинного строя совершенно

не ставился вопрос о первичности материи или духа

(сознания).Просто констатировалось их неразрывное

существование в данный момент.Мир первобытного чело

века был социально однороден и такого противопоста

вления не требовалось.

Эпоха антогонистических формаций ввела эти

противопоставления. Задача идеологии идеального общ

ества - снять это основное идеологическое противоре

чие эпохи - сделать мир снова социально-однородным.

И в эпоху антогонистических формаций при пере

ходах от одной формы эксплуатации к другой в момент

крайнего обострения социальных и идеологических про

тиворечий появлялись философские учения,приравнивав

шие материю и дух, - различные формы ДУАЛИЗМА. Здесь

можно назвать таких авторов этих учений, как Сократ,

Аристотель, Авиценна, Декарт, Спиноза, Бруно, Гегель,

Гердер, Богданов и Ленин.

Необходимо отметить,что будучи с детства людь

ми верующими и из-за огромной угрожающей силы служи

телей господствующей монистической религиозной фило

софии им с трудом удавалось примирять идею Бога с

фактически атеистической мыслью о равенстве духа и

материи. Поэтому высшим достижением на этом пути был

пантеизм Декарта. Кроме того наиболее бескомпромисс

ное толкование мира в дуалистическом духе было пров

едено в начале Х1Х века философами Гегелем и Гердер

ом.

В начале ХХ века В.И.Ленин в своей книге"Мате

риализм и эмпириокритицизм"(Госполитиздат,М.,1951г.)

вплотную подошел к снятию основного идеологического

противоречия эпохи, но ввиду жестокой политической

борьбы революционных сил (материалистов)и контррево

люции(религиозных идеалистов) пойти на подобный ком

промисс было тактически невозможно и он прошел мимо

этого вывода,хотя,фактически снял это противоречие,

как это следует из анализа текста книги. Признавая

фактическое отсутствие этого противопоствления он

в той же книге оговорился, что вопрос о первичности

материи и духа действителен только в рамках Основно

го вопроса философии(стр.131).

Итак, на странице 130 своей книги Ленин дал

следующий перечень предельно-широких понятий:

"...есть ли более широкие понятия, с которыми

могла бы оперировать теория познания, чем понятия:

бытие и мышление,материя и ощущения, физическое и

психическое? Нет. Это - предельно-широкие, самые

широкие понятия, дальше которых по сути дела (если

не иметь ввиду ВСЕГДА возможных изменений НОМЕНКЛАТ

УРЫ) не пошла до сих пор гносеология".

Далее на стр.131 он говорит о рамках противоп

оставления материи и сознания, а примерно 50 страни

цами ранее Ленин показал ложность такого противопос

тавления и в рамках основного гносеологического воп

роса. На стр. 77 он пишет:

"...логично предположить, что вся материя облад

ает свойством по существу родственным с ощущением,

свойством отражения".- Здесь он ссылается на гипоте

зу Дидро( см.стр.21):

"...простое предположение,которое объясняет все,

именно - что способность ощущения есть всеобщее сво

йство материи"

Но раз все тела обладают свойством ОТРАЖЕНИЯ,

то это значит,что понятия: мышление, сознание, псих

ическое - являются не предельно-широкими,а частными

случаями более широкого понятия - отражения,присущие

частному случаю материальных тел - человека. То есть

Ленин сам изменяет номенклатуру предельно - широких

понятий, заменяя понятия"мышление, сознание, психич

еское" более широким понятием,включающим их как свои

частные случаи и именуемое:"ОТРАЖЕНИЕ".

Таким образом номенклатура предельно-широких

понятий сводится к двум - МАТЕРИИ и ОТРАЖЕНИЮ, при

сущим всем телам и явлениям.

В основном гносеологическом вопросе философии

противопоставляются два понятия:материя и сознание.

Но из формальной логики известно, что логический

смысл имеет противопоставление только одноуровневых

понятий, то есть понятий одного объема, а в данном

случае сравниваются два несоизмеримых по уровню и

объему понятия:

-МАТЕРИЯ- предельно-широкое понятие, относящееся

ко всему материальному миру и

-СОЗНАНИЕ- понятие обозначающее частный случай

предельно-широкого понятия"отражения",присущее част

ному случаю материльных тел - человеку.

Одноуровневыми понятиями являются:

для понятия МАТЕРИЯ - понятие ОТРАЖЕНИЕ,

для понятия СОЗНАНИЕ- понятие ЧЕЛОВЕК.

Но ввиду того, что все материальные тела обла

дают двумя основными свойствами: материальностью и

отражением, которые нерасторжимы, то есть не может

существовать материальных тел с каким-либо одним

свойством, то основной гносеологический вопрос не

имеет логического смысла.

Отсюда:-1.Материальный мир существует вечно.

2.Основные свойства материальных тел

материя и отражение нерасторжимы и всегда развивал

ись в тесной неразрывной связи с друг другом, всег

да завися друг от друга и подвергаясь теснейшему

взаимовлиянию.

Следствие:-Человек есть единство его материа

льного тела и сознания, как частного случая отраже

ния.

Вышеприведенные формулировки снимают основное

идеологическое противоречие эпохи и поэтому могут

служить основой как философии идеального общества,

так и философией основного социального слоя этого

общества - класса НИТЕР-ов.

На странице 26 приводится схема развития Ос

новного вопроса философии вплоть до формулировки

ПОЛИСФЕРНОГО ДУАЛИЗМА.

Как видно из табл.3 она состоит из 4-х основн

ых частей:в верхней помещены подходы к принципу поз

наваемости мира,а также даны основные формулировки

соотношения материи и сознания по зонам части,помещ

енной ниже и отражающей диалектику соотношения мате

рии и сознания в различных формулировках Основного

вопроса философии.В нижней части перечислены филосо

по произведениям и именам авторов,разрабавтывавших

формулировки 2-й части. Справа представлены уровни

терпимости ко второму компоненту формулировки.

По второй части виден путь развития содержания

и сути формулировок Основного вопроса философии от

признания права на существование только одного из

двух компонентов и до признания их полного равнопра

вия и тесной взаимозависимости через утверждение о

26 Таблица 3

Схема развития Основного вопроса философии. --------------------------------------------------------------------------------------

Все познаваемо до конца | Ничто не может быть познано до конца | -------------------------------------------------------------------------------------|

Примат материи | Равноправие материи и сознания |Примат сознания | | | ----------------------------------------------------------------------------| | |

Сознание зависит от материи|Взаимозависимы|Сознание не зависит от материи| Уровни | | Уровни ----------------------------------------------------------------------------| терпи- |

| Сознание и материя существуют одновременно | | мости | | терпимости -------------------------------------------------------------------------------------|- |-----------

|Существуют | |Уровень |

| материя и | |полной |Д

| отражение.| |терпимо-|

| Материя | |сти |У

|и сознание | | |

|равноправны| | |А

----------------------------------- |--------|

|висимости | | | | |М

------------------------ ------------------------ |--------|

|первична | | первично | |ния |Г ---------------------- ---------------------|--------|О | Сущест-| | Сущест-|Уровень |Н | вует | | вует |полной |И | только | | только |нетерп- |З | материя| |сознание|имости |М -------------------------------------------------------------------------------------- |Чарвака |Диалектиче-|Авеста,Джа-|Философия | Сократ, | Все |Солипсизм,|Филос-| |(Индия),|ский мате- |йнизм,Санк-|идеального| Декарт, | религии |Цель будд-|офские| |Демокрит|риализм |хья-Йога, |общества- | Гегель | |изма и Йо-|учения| |Эпикур, | |Фалес,Бруно|ПОЛИСФЕР- | | |ги,Абсолю-| | |Спиноза | | Гердер, |НЫЙ ДУА- | | |тный дух | | | | | Богданов |ЛИЗМ | | | Гегеля | | --------------------------------------------------------------------------------------

первичности одного из них и о вечном независимом су

ществовании. Причем левая сторона второй части табл

ицы 3 дает различные формы материализма, а правая

идеализма.

Яркий пример насущности перехода от монистическ

их учений к полисферным дает анализ сборника рефера

тов выступлений на Х1Х Международном философском ко

нгрессе, проходившем 22-28.08.1993 года в г.Москве.

Всего в сборнике помещено 662 реферата,в действ

ительности, конечно, выступлений на конгрессе было

больше ввиду того, что значительная часть выступав

ших не успела подать заявки предварительно и их ре

фераты не попали в сборник.

Иноязычных авторов рефератов было 208 (31%),

остальные докладчики были из стран бывшего СССР, но

на русском языке было напечатано 399 (60%), так как

61 русский автор дали свои рефераты на иностранном

языке. Так что анализу и были подвергнуты эти самые

399 рефератов.

Иностранная "философская общественность" была

настолько обескуражена результатами конгресса, что

в Международном философском совете в результате выб

оров вместо прежних 6 представителей от СССР не ока

залось ни одного представителя стран СНГ.

Высокие чаяния "иностранцев" были связаны с

внешне бурной перестройкой в бывшем социалистическом

лагере и показному интересу к религиозным и прочим

оккультным наукам. На деле в идеологии, практически,

ничего не изменилось и идеологическими науками у нас

до сих пор занимаются, в основном, бывшие ярые марк

систы и бывшие марксистские научные институты лишь

лицемерно сменившие старые вывески на более прогре

ссивные.Тем более, что организатором конгресса была

Академия управления,бывшая Академия общественных на

ук при ЦК КПСС.

И действительно 302 реферата (или 76%) из 399

даны в духе истового марксизма, а остальные 97, от

оного отходящие, попали в этот сборник благодаря

марксистскому звучанию заголовков анализируемых ре

фератов.

Вот эти то 97 рефератов и посвящены полисферным

философским системам, в том числе 70 из них затраги

вают вопросы дуализма в философии, 3 - трехсферным,

2- тетрасферным,2- семиразмерным и 2- многоразмерным,

а 18 рефератов посвещены дуалистической в своей осн

ове теории так называемой Когнитологии или теории по

знания.

Большая часть этой группы рефератов посвящены

отдельным вопросам философии и осмыслению природных

тел и явлений с точки зрения полисферной философии

(в основном с точки зрения дуализма) после осознания

авторами ограниченности монистических философий.

Наиболее ценная часть этих рефератов представ

ляют изложенне в сжатом виде основное содержание це

льных философских систем.

Прежде чем рассматривать многосферные филосо

фии реферативного сборника необходимо отметить,что

необходимость появления единой философии в наше вре

мя отстаивали на конгрессе не менее 15 авторов. Кро

ме Семашко и Лебединского, данное положение явно и

определенно сформулировано еще у двоих: В.И.Рыжков

("О Единой философии и компьютерной метафизике"т.1,

стр.305)- говорит,что"в связи с ускорением мировых

интеграционных процессов в экономике и политике ак

туализируется проблема становления общечеловеческой

духовной культуры и идеологии,в том числе ее ядра

единой философии как системы мировозрения",а также

В.Я.Далин с его претензиями на то, что разработан

ная им "Когнитология" является единственной действи

тельно философской системой.

Из остальных 11 авторов только трое В.А.Асеев

(СПБ) и В.И.Купцов в союзе с С.В.Девятовой вплотную

подошли к мысли о необходимости Единой философии, а

у остальных такой вывод можно, в принципе, вывести

из их общих рассуждений.

Продолжая разговор о многосферных философиях

необходимо отметить, что если А.В.Разин и В.С.Вели

чко просто настаивают на необходимости многомерности

в новой философии, то В.К.Шохин и Р.Мухамедов приво

дят аргументы в пользу н-мерного мира, подозревая

его существование у первого автора от 1 до 7 сфер,а

у второго- от 3 до 7.

Возвращаясь к вопросу о тетрасферной философии

надо сказать,что кроме Семашко и Лебединского докла

ды о тетрафилософии сделала профессор из Севастополя

Н.Б.Оконская-"История и биология"(т.1,стр.364),кото

рая говорит, что "человек- интегральное существо,итог

эволюции...Вселенной;поэтому он...остается носителем

не только социальных, но и физических, химических,

биологических сил, процессов и присущих им законов.

"Суммой всех этих сфер и является окружающий нас мир.

Фактически о тетрасферной философии говорит и

ранее цитированный В.И.Рыжков, который говорит об

этом следующее:

"Главной проблемой единой философии является

интеграция систем веры и знаниния в единую духовную

систему. На основе классификации по принципу двойной

дихотомии рассмотрен сложившийся универсум фундамен

тальных систем мировоззрения (идеализм догматический

и диалектический, материализим догматический и диал

ектический), а также универсум языковых средств выр

ажения знаний(конкретное нечеткое- видение,впечатле

ние;конкретное четкое- образ, картина; абстрактное

нечеткое -понятие, слово; абстрактное четкое- число,

код) и сделан вывод" о том что эта система универсу

мов может быть основой единой философии.

Еще три автора сводят мир к 3 началам:

Л.А.Цымбал- Физиология, Отражение и Воображение;

В.М.Шкарупа- Объективная реальность- Мезореальн

ость-Субьективная реальность и

В.И.Тараконовский к Богу-отцу, Богу-сыну и Богу

Духу святому.

Больше всего рефератов посвящено дуалистичес

кой философии - 70 штук, из которых только 7 дают

намеки на законченые философские учения,а остальные

лишь обращают внимание на дуализм изучаемых объект

ов,причем в 10 случаях это различные виды наук,а ос

тальные-различные аспекты изучения человека как так

ового.

Полное изложение одного из 7 дуалистических

учений приводится в данной работе,а остальные авторы

об этом говорят:

- Н.Н.Кожевников в докладе"Ступени саморазвития

природы и переломный этап развития человечества"обр

ащает внимание на то,что "взаимодействие любой прир

одной системы можно свести к перемещению в двумерном

фазовом пространстве по изменяющимся в порядке эвол

юции структурным уровням.В настоящее время образует

ся духовный уровень,который может находиться в равн

овесном состоянии только при обеспечении Свободы во

леизлияния,как параметра устойчивости высшей Духовн

ости(т.1,стр.17 и 22).

- С.П.Павлов в докладе"Общая картина мира"обосн

овывает единство мира как единство телесного и духо

вного для преодоления противоречий между Материализ

мом и Идеализмом(т.1,стр46).

- И.З,Самигулина в докладе"Хаос и Порядок"доказ

ывает, что двойственный мир представлен ввиде двух

половин, в основе которых лежат ХАОС(Х) и ПОРЯДОК(П)

и всякий процесс можно представить ввиде движения по

магниту с 2-я полюсами Х и П,как по системе с"н"эле

ментами с различной магнитной напряженностью (т.1,

стр.58).

- А.А.Баталов в докладе"Биоэтика и космизм:крит

ерии жизни"доказывает возможность построения мира на

основе 2-х понятий(почти таких же,как и в предыдущем

случае) - ХАОСА и ЛОГОСА,лежащих в основе систем ра

зного типа - физических,органических,социальных,пси

хических и других(т.1,стр.203).

- Н.А.Комлева в докладе"Ментальные основы техно

кратической и гуманистической культур"показывает,что

современный мир построен на основе дуалистического

соединения этих культур(т.2,стр.122).

- И.А.Мотынга(т.1,стр.351) и В.Г.Борзенков(т.1,

стр.354)-выводят картину мира, основываясь на дуали

стическом понимании сущности человека и истории его

развития, изучаемой философско-биологической антроп

ологией.Основой такого подхода является учение выда

ющегося русского биолога и Нобелевского лауреата И.И.

Мечникова об ОРТОБИОЗЕ- концепции о здоровой,счастл

ивой и долгой жизни, в конце которой смерть встреча

ется не как трагедия,а естественным завершением жиз

ненного цикла.

Рассмотрев в общих чертах развитие философии

предыдущего периода развития человечества перейдем

к подробному рассмотрению философии будущего идеаль

ного общества.

2.ОНТОЛОГИЯ ПОЛИСФЕРНОГО ДУАЛИЗМА

2.1.ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

МАТЕРИЯ И ОТРАЖЕНИЕ - есть два основных свойс

тва всех природных тел и явлений

- эти два свойства сущест

вуют вечно и в неразрывной взаимосвязи;

- их наличие есть признак

дуализма всего мира.

Следствия:

1.Каждому уровню развития материи соответству

ет свой уровень развития отражения.

2.Высшему уровню развития материи-ЧЕЛОВЕКУ со

ответствует высшая форма развития отражения-СОЗНАНИЕ.

Носителем сознания является человеческий мозг.

3.Человек есть человек пока есть неразрывное

единство материального носителя сознания- человечес

кого мозга и соответствующей ему формы отражения

сознания(или появление его является реальной потен

цией - у ребенка или больного).

4.Переход от низшей формы материи и соответст

вующего ей уровня отражения к высшей форме материи

с соответствующим уровнем отражения происходит подо

бно нарастанию площади внутри Архимедовой спирали

придвижении точки от центра к периферии: высшие фор

мы материи включают в себя низшие и более высшая фо

рма отражения включает в себя все уровни отражения,

соответствующие всем включенным в высшую форму мате

рии ее низшим формамам.

2.2.ОСНОВЫ ГНОСЕОЛОГИИ

2.1.Сознание человека отражает действительную

картину мира, существующего независимо от него,

благодаря свойственному всем материальным объектам

свойству отражения.

2.2.Действительное строение мира есть Абсолютная

истина.

2.3.Абсолютная истина, в принципе, познаваема до

конца.

2.4.В каждый данный момент времени наше знание о

действительности есть Относительная истина.

2.5.В каждой Относительной истине есть элемент

Абсолютной истины.

2.6.Критерием истинности наших знаний является

практика.

2.7.Сумма наших знаний увеличивается, приближа

ясь экспотенциально к Абсолютной истине, как растет

площадь внутри Архимедовой спирали при движении точ

ки от центра спирали к периферии: новое знание, как

новая Относительная истина,в каждый следующий момент

познания включает все ранее познанные относительные

истины.

2.3.ПРЕДЕЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ

МАТЕРИЯ- "есть философская категория для обозначения

объективной реальности, которая дана челов

еку в ощущениях его, которая копируется,

фотографируется,отображается нашими ощущен

иями, существуя независимо от них."

(В.И.Ленин)

ОТРАЖЕНИЕ- есть философская категория для обозначе

ния постоянного второго свойства объект

ивной реальности называемой материей,ко

торое обнаруживается благодаря наличию у

человека, как материального объекта свой

ства отражения через его органы ощущения;

- отражение есть совокупное свойство имею

щее разное содержание в зависимости от

уровня развития материи:

- на уровне неживой, мертвой материи,

свойственной всему небиологическому

миру содержанием отражения является

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ СВОЙСТВО-способность

материальных объектов сохранять прис

ущую им устойчивую структуру во вре

мя взаимодействия друг с другом; при

переходе организации неживой материи

к другому качественному уровню - орг

низации органических веществ возника

ют качественно другие материальные

тела называемые биолгическими;

- при переходе к биологическим объектам

к организационному свойству в содерж

ании отражения добавляется свойство,

поддерживающее жизнь в любом биологи

ческом объекте в течении всего его

жизненного цикла вплоть до распада в

неживую материю и называемое - ИНФОР

МАЦИОННЫМ СВОЙСТВОМ,которому свойств

енно обязательное наличие объекта и

субъекта информации;

- при беспрерывном совершенствовании и

усложнении организационной структуры,

а следовательно и информационного по

ля живых организмов рано или поздно

большое число количественных измене

ний порождает новое качество -орган

мышления, являющийся носителем созна

ния и к предыдущему содержанию отраж

ения добавляется свойство ДУХОВНОСТИ.

Необходимо отметить,что в неживой природе еще

до появления живых организмов всегда существовали и

существуют материальные явления,являющиеся носителя

ми всех свойств отражения:

- взаимодействие ядерных частиц и отдельных атомов,

на основе которого зиждится организационное свой

ство;именно могучие силы,притягивающие отдельные

атомы вещества друг к другу,обеспечивают материа

льным телам сохранение их формы при взаимодейст

вии с окружающей действительностью;

- электромагнитные поля,статическое электричество и

первичные стихийно-возникающие электрические токи

в живых телах и между ними несут на себе информа

цию,обеспечивая информационное свойство живых тел

и его высшую форму - сознание.

ЧЕЛОВЕК - как носитель качественно другой формы мат

ерии и как особый вид материальных тел об

ладает 4 основными свойствами:

- свойством материальности,

- свойством организационности,

- свойством информативности,

- свойством духовности.

(последние 3 свойства являются содержанием понятия

"отражение").

Кстати говоря,основываясь именно на этих че

тырех свойствах и придавая им первичное значение

по сравнению со всеми остальными,философы монистиче

ских направлений в поисках философского обоснования

окружающей природы создали основные 4 монистические

философии:

- МАТЕРИАЛИЗМ -первичность материального свойства;

- ИДЕАЛИЗМ -первичность духовного свойства;

- ЭКЗИСТЕНЦИАНОЛИЗМ - первичность"экзистенции",фа

ктически информационного свойства;

- ОРГАНИЦИОНИЗМ - первичность организационного

свойства.

Но как видно из предыдущего ввиду нерасторжим

ости,равенства и взаимозависимости свойств материи

и отражения,а следовательно и его всего содержания,

учения о примате любого свойства человеческого тела

абсурдно и действительна только философия,в основу

которой положено единство и нерасторжимость всех

4-х свойств человека,а следовательно и общества.

ДВИЖЕНИЕ- есть философская категория для обозначения

постоянного состояния материи, которое об

наруживается благодаря наличию у материи

свойства отражения.

ПРОСТРАНСТВО- есть совокупность взаимоотражающихся

материальных тел.

ВРЕМЯ - есть мера энергетических затрат движения

материи.

Прошлое- констатируемая человеческим сознан

ием сумма уже произведенных мате

рией энергетическихзатрат.

Будущее- вероятностное предсказание человек

ом возможных энергетических затрат

на движение.

Настоящее-неизмеримо малый промежуток между

прошлым и будущим.

Для движения материи по оси времени материя

затрачивает энергию эквивалентную дефициту массы

всей суммы микродвижений всех составных частей про

странства.

Каждое движение любой части пространства взаи

обусловлено состоянием остальных частей пространст

ва, находящихся в теснейшем взаимодействии. Ввиду

этой взаимообусловленности происшедшее действие и

не могло произойти иначе, чем оно произошло. Направ

ление следующего события (действия) всегда вариантно

и его определенная направленность зависит от всей

суммы взаимосвязанных будущих действий всех материа

льных тел пространства. Ввиду того,что человек в оп

ределенных пределах может управлять своими действия

ми, то отсюда и наличие определенного влияния людей

на общий ход событий. Ввиду непредсказуемости напра

вления действий всех членов общества (людей) и напр

авления движения всех материальных тел пространства,

то предсказание социальных последствий будущих дейс

твий всего человеческого общества носит крайне веро

ятностный характер, причем точность предсказаний

стремительно уменьшается с отходом от настоящего

времени и принимает все более общий вид.

Прежде, чем совершится любому действию происх

одит накопление энергии необходимой для совершения

действия. Отсюда- микрозаминки перед каждым действи

ем(событием) и квантованость всех химических, физич

еских и биологических процессов,а также движения по

оси времени.

Таким образом всякое событие является следств

ием определенного сочетания предыдущих действий

причин. Каждое происшедшее событие произошло так,

как оно должно было произойти ввиду строго определе

нно сложивегося набора причин.

Всякое следствие каких-либо причин является

в свою очередь одной из причин следующего действия

(события) и т.д.

4.МИРОЗДАНИЕ

ПРОСТРАНСТВО- есть совокупность взаимоотражающихся

материальных тел.

Все материальные тела суть сгустки электромаг

нитных полей различной плотности и формы.

МАССА - есть энергетическая мера взаимоотраженения

электромагнитных полей материальных тел.

Геометрия пространства определяется расположе

нием материальных тел,расположенных в точках равнов

есия взаимного влияния электромагнитных полей этих

тел.

Основная форма движения материи это взаимообм

ен энергией электромагнитных полей материальных тел.

Отсюда деление материальных тел на две взаимозависи

мые группы:

1.Материальные тела, уменьшающие свой энергетич

еский запас, а следовательно и свою массу путем исп

ускания энергии.

2.Материальные тела, увеличивающие свою массу и

энергетический запас за счет 1-й группы путем погл

ащения энергии.

Но тел, у которых наличиствует только одно из

этих состояний, практически, не существует и поэтому

чаще встречаются следующие группы тел:

3.Материальные тела, у которых при наличии обеих

процессов превалирует состояние испускания энергии.

4.Материальные тела, у которых превалирует нако

пление над испусканием энергии.

5.Материальные тела, у которых оба процесса нах

одятся в равновесии.

Тела макрокосмоса в основном испускающие энер

гию именуются звездами, накапливающие энергию - пла

нетами.

Атомы и их ядра являются материальными телами,

образованными сгустками вращающихся электромагнитных

полей. Электроны суть слои электромагнитного сгустка,

образующего атом.Электроны, выходя из зоны притяжения

ядра атома, сворачиваются в сфероподобные электромаг

нитные тела. Микрочастицы суть осколки электромагнит

ных полей ядра атома, образующие их сгустки размеров

наиболее вероятных в соответствии с Законом больших

чисел.

Все атомы испускают энергию. "Радиоактивными"

являются атомы тех элементов, у которых испускание

происходит более интенсивно, чем у прочих.

Микрочастицы космоса путем слипания образуют

планетоподобные тела, которые накапливая энергию и

массу постепенно растут и превращаются в огромные по

массе планетоиды.В результате взаимодействия слипши

хся микрочастиц и огромным давлениям внутри плането

идов постепенно начинаются радиоактивные процессы,

которые сначала разогревают планетоиды, а потом пре

вращают их в испускающие энергию тела. Планетоиды

гиганты захватывают своим электромагнитным полем бо

лее мелкие планетоподобные тела- так образуются пла

нетные системы с холодным центральным телом. Взаим

ное влияние в результате сложения в различных комби

нациях электромагнитных полей тел, составляющих эту

систему вызывает появление приливных сил на планетах

и центральном теле. На планетах эти приливные силы

нарушают однородность их строения, что приводит к

появлению динамичных процессов в их ядрах,а осбенно

на грани коры и ядра.Тем временем центральное тело

планетной системы, в результате появления приливных

сил и наличия накопленной огромнейшей энергии, пере

ходит из состояния равновесия сначало в состояние

интенсивного излучения,а потом и взрыва.Моментальное

энергетическое излучение порождает "новую звезду".

Большая часть энергии излучается во время взрыва и

поэтому часть планет уходит в пространство и в сост

аве новой планетной системы остается только те план

еты, которые могут быть удержаны уменьшившимся элек

тромагнитным полем центрального тела.Так образуется

планетная система наподобие нашей Солнечной.Причем

малые планеты удерживаются у Солнца за счет его эле

ктромагнитного поля, а большие за счет взаимопритяже

ния их полей и Солнца. Отсюда и уменьшение их массы

при движении от Юпитера к Плутону- слабеет взаимоде

йствие и его хватает только на малые планетоподобные

тела.

Взаимное влияние планет и Солнца посредством

приливных сил перераспределяет на планетах взаимное

расположенние"твердых" пород(гранитов и базальтов)

и "жидких"- различных металлов, которые распологают

ся в коре планеты под воздействием сил Кориолиса бо

лее или менее правильными витками, образуя планетный

"соленоид" с замыканием его через полюса планеты.

Планетный соленоид, вращаясь вокруг Солнца в электр

омагнитном поле, получает в свои "витки" наведенный

электроток, который в свою очередь образует вокруг

планеты собственное электромагнитное поле, которое

надежным щитом прикрывает поверхность планеты от

жесткого корпускулярного излучения Солднца и космич

еских лучей. Это создает в свою очередь одно из нео

бходимых условий развития жизни на планете.

Первоначально ось вращения Земли лежала в пло

скости эклиптики и основная масса планеты сосредота

чивалась у "Южного" полюса, обращенного к Солнцу.

Неравномерное распределение массы Земли нарушило

взаимное равновесие глыб, ее состовляющих. Одна из

них вырвалась и образовалась Луна. Луна,вращаясь

вокруг Земли, раскрутила ее и система Земля-Луна,как

и всякая гироскопическая система, во взаимном враще

нии вокруг Солнца начала вставать своей осью враще

ния перпендикулярно к плоскости эклиптики.В резуль

тате огромный приполюсной материк Гондвана расколол

ся в меридиональном,в основном, направлении и отде

льные части его поползли,стекая к экватору, в сторо

ну Северного полюса. Наличие Луны и регулярных лунн

ых приливов на краю материков создали на литорали

более сложные условия для народившейся в Океане жиз

ни.Это заставило ее отдельных представителей привык

нуть сначала к двоякодышащему дыханию, а потом и со

всем выйти на сушу.Что привело к развитию наземных

форм жизни вплоть до человека.

В дальнейщем наше Солнце, постепенно испуская

энергию,будет постепенно терять и массу, а следоват

ельно будет уменьшаться сила его электромагнитного

поля, то есть взаимопритяжение Солнца и планет будет

ослабевать, планеты будут уходить от Солнца. Условия

жизни на Земле будут постепенно ухудшаться и в конце

-концов она прекратится. Планеты, отрываясь от при

тяжения потухающего Солнца, будут уходить в простра

нство - Солнечная система распадется. Наша Земля се

йчас является планетой, то есть находится в стадии

накопления энергии и массы. Возможно когда-нибудь

она тоже сможет стать центральным светилом какой

либо планетной системы.

Космические условия возникновения жизни на

планете:

1.Наличие стабильно излучающего центрального

светила.

2.Наличие достаточно большой планеты, имеющей

внутренний источник тепла.

3.Наличие достаточно развитой планетной систе

мы для создания планетного соленоида, а следователь

но и достаточно мощного электромагнитного поля план

еты для защиты нарождающейся жизни от корпускулярно

го излучения центрального светила и космических лу

чей.

4.Наличие у планеты спутника достаточно большой

массы создания на планете усложненных условий жизни

на материковой литорали.

Отсюда видно, что жизнь во Вселенной, не явля

ясь чем-то осбенным и уникально-неповторимым,должна

быть явлением достаточно редким из-за малой вероят

ности сочетания в истории планеты всех этих условий.

В свете современных открытий зарождение жизни

на планете может происходить следующим образом:

При наличии радиоактивного распада внутри пла

неты тепло идет на расплав окружающих пород.Так как

процессу расплава прежде всего подвергаются высокоэ

нергетические элементы,то отсюда в расплаве образуе

тся большое количество углерода,который легко образ

ует длинные углеродные цепи. Поднимаясь по расщелин

ам в окружающих породах к поверхности вместе с во

дой, эти углеродные цепи присоединяют на свободные

валентности различные наиболее активные элементы:во

дород,кислород,азот и так далее.Образуются первичные

углеводороды. Если на поверхности планеты создались

условия для их дальнешего существования, то срок их

"жизни" продлевается. В противном случае они распад

аются образуя основу для минерализации неживой прир

оды. При наличии горячей водной среды вся масса пер

вичных углеводов образует первичный органический ра

створ, в котором идет беспрерывный обмен ионами эле

ментов между различными формами углеводородов.Посте

пенно отбираются наиболее их устойчивые формы- жиры,

белки и углеводы.Среди различных форм "размножения"

мог закрепится как наиболее эффективный по сохране

нию определенного вида молекул -способ матрицирова

ния(как размножение современных ДНК и РНК). Часть

длинных органических молекул могла выживать путем

объединения в различного вида симбиотические "коло

нии" различного вида углеводородов, которые внутри

себя врагов не имели, а усваиваемое снаружи могло

идти на потребу всего объединения. Вот здесь впер

вые могло появиться информационное поле - обмен имп

ульсами электрических разрядов,объединяющих симбио

тов общим электромагнитным информационным полем.Под

воздействием внешней оболочки электромагнитного поля

из отходов жизнидеятельности симбиоза могла выработ

аться оболочка колонии - образовалась первое однокл

еточное существо.Объединение элементов принципиально

нового типа, где к двум свойствам неживых природных

тел - материальности и организационности добавилось

свойство присущее только биологическим телам- свойс

тво информационности.

Со временем отдельные симбиоты могли специали

зировать свои функции в деле поддержания жизнедеяте

льности клетки при ее борьбе за существование.Митоз

клетки есть разделение колонии симбиотиков,размножи

вшихся внутри симбиоза путем матрицирования за счет

веществ, усвоенных клеткой из внешней среды. Митоз

начинается также по внутри-информационному импульсу,

заставляющему обособляться электромагнитные поля дв

ух однородных систем-симбиозов внутри клетки.Размно

жившиеся, но не отделившиеся окончательно клетки мо

гли сначала образовывапть легче выживающие колонии

одноклеточных, а потом при специализации различных

слоев могли образовываться простейшие многоклеточ

ные и так далее.

Следы первоначального митозного размножения

сохранились и сейчас во всех живых организмах ввиде

деления клеток при обновлении клеточной ткани. Поло

вое размножение могло возникнуть при слиянии двух

симбиозов сходных по составу симбитиков и строению,

напряженности и Частоты электромагнитных полей, но

имеющих дополняющие различия в строении хромосомн

ых цепей. Такое слияние могло порождать бурный мит

оз качественно новых клеток.

АКСИОМЫ БИОЛОГИИ

1.Живые организмы состоят из фенотипа и генотипа,

то есть из генетической программы.

2.Генетические программы не возникают заново, а

реплецируются матричным способом.

3.В процессе репликации неизбежны ошибки на мик

роуровне,случайные и непредсказуемые изменения ген

етических программ.

4. В процессе постройки фенотипа эти изменения

многократно усиливаются,что делает возможным селек

цию единичных квантовых событий на макроуровне.

5. Всякому биологическому телу свойственно инфор

мационное электромагнитное поле.

6. Все изменения и действия в биологическом теле

любого уровня производятся после обмена информацион

ными импульсами биоэлектрического, биохимического

или биофизического характера,несущего на себе инфор

мационно-модулированный сигнал.

Эти АКСИОМЫ БИОЛОГИИ позволяют:

1. Хотя первые четыре аксиомы выведены на молеку

лярном уровне с их помощью можно познать более слож

ные уровни биологической организации.

2. Все аксиомы являются всеобщими и проявляются

на всех уровнях и во всех случаях. Частные закономе

рности биологии выводятся из них, как теоремы в мат

ематике.

Взаимное расположение планет относительно Сол

нца вызывает периодически такое усиление мощности

вспышек на нем, что его корпускулярное жесткое излу

чение может пробивать электромагнитную защиту Земли

и,воздействуя на все живое на планете,вызывать гене

тические изменения, порождающие мутагенез. Положите

льный у примитивных существ и отрицательный, порожд

ающий вырождение, у высокоорганизованных и высокосп

ециализированных.Так в результате такого корпускуля

рного"удара" около 80 миллионов лет назад начали по

вально вымирать динозавры, а млекопитающие, имевшие

тогда размер крысы, гигантски размножились,увеличил

ись в размерах и породили в конце эволюции человека.

В последнее время доказано в результате раско

пок Лики в районе Африканского рифта,что человек во

зник в результате мутаций человекообразных обезьян

под воздействием радиоактивного излучения продуктов

вулканической деятельности вдоль африканского рифта

гигантского разлома земной коры около 3 миллионов

лет назад.

Движение всей Солнечной системы вокруг центра

Галактики могло проходить как через чистые так и си

льно запыленные космической пылью участки пространс

тва. Увеличенное количество пыли находясь в верхних

слоях атомосферы и между слоями электромагнитного

поля планеты уменьшало Солнечную радиацию поверхнос

ти Земли, что приводило к увеличению ледяных полюс

ных шапок, а затем и к оледенениям то есть ухудшало

условия существования всего живого на Земле.В резу

льтате резкого похолодания узкоспециализированные

виды вымирали, более гибкие выживали и совершенство

вались - так появились сначала пралюди, а потом сов

ременный человек. Физически слабый по сравнению с

другими крупными видами человек смог выжить благода

ря чувству коллективизма не знакомому никому из ост

ального живого мира.

Вместе с усложнением биофизического строения

живых существ происходило совершенствование информа

ционной формы отражения от раздражимости простейших

организмов к психическому отражению высших животных,

через начатки разума у высших млекопитающих к челове

ческому сознанию, являющемуся качественно более выс

шей формой отражения, чем информационная, и присущая

только человеку.

Благодаря существованию кровеносной системы с

движенем ионов элементов по ней и беспрерывным движ

ением информационных импульсов биотоков по нервной

системе вокруг них образуется электромагнитное поле

биологического происхождения.Дополнительной составл

ющей этого биополя являются поля от наведенного био

тока в электропроводных сосудах человека электрома

гнитным полем Земли.

Чувство телепатии возникает при взаимодействии

биополей двух или более человек и при наличии разви

той чувствительности индивидуума к этим биополям.

5.ЧЕЛОВЕК

ЧЕЛОВЕК - есть совокупность высшей формы развития

материи - человеческого тела и соответств

ующей ей высшей формы отражения, как сово

купности всех трех форм отражения:

- свойства организационного,

- свойства информационного,

- свойства духовного(сознания);

- есть высшая в настоящее время необходи

мая ступень развития материи в ее перех

одах от низших форм к высшим;

- есть совокупность всех низших форм разв

ития материи и соответствующих им форм

отражения;

- есть продукт общественного сознания,уро

вень развития его собственного сознания

прямо пропорционально уровню общественн

ого сознания: чем выше социальное разви

тие общества, тем выше уровень сознания

отдельного среднего человека.

Отсюда - Высшей целью жизни человека является:

- беспрерывное совершенствование высшей

формы развития материи - человеческого

тела и носителя сознания человеческого

мозга(своего и окружающих) путем трен

ировки и совершенствования тела и соз

нания не входя в противоречие с требо

ваниями общечеловеческой морали;

- всякое действие противоречащее высшей

цели жизни человека - есть преступление

против человеческого общества;

- убийство мыслящего человека,находящего

ся перед этим в здравом уме и памяти,

всегда - преступление, даже если появле

ние сознания на момент убийства находит

ся в потенции(ребенок или тяжелобольной

без сознания или в состоянии временного

умопомешательства).

- исключением из последнего положения является со

стояние эвтанзии, то есть когда тяжелобольному

человеку по заключению медицинской экспертизы

вплоть до момента смерти предстоят только физич

еские и психологические мучения - разрешение на

эвтанзию дает сам тяжелобольной при нахождении

его в здравом уме и памяти или,если таковые отс

утствуют, та же медицинская экспертиза;

- любая война является преступлением перед

человеческим обществом.

- смертная казнь преступника - всегда прес

тупление перед человечеством, так как лю

бое преступление есть свидетельство или

социального несовершенства общества, или

психической неполноценности преступника,

но возмездие за преступление перед общес

твом должно быть всегда в мере и степени

тяжести преступления.

Человек, как и любое материальное тело, прохо

дит все три стадии энергетического взаимодействия с

окружающей средой:

1.Стадия периода роста человеческого тела,когда

процессы накопления энергии превалируют над процесс

ами потери энергии.

2.Стадия зрелости - процессы накопления и потерь

энергии находятся в равновесии.

3.Стадия старения,когда процессы потерь энергии

во все большей степени превалируют над процессами

накопления.

Смерть наступает тогда, когда накапливаемая

энергия не в состоянии поддерживать организм челов

ека в жизнеспособном состоянии.

Главная задача системы здравоохранения в це

лом и каждого человека в отдельности поелику возмож

ное продление зрелости, то есть состояния равновесия

процессов накопления и потерь энергии.

Человек есть совокупность сознания, как высшей

формы отражения, и человеческого тела, как высшей

формы развития материи. "В здоровом теле - здоровый

дух", но и обратно "здоровый дух" определяет норма

льную жизнедеятельность тела.То есть не только "Бы

тие определяет сознание", но и Сознание определяет

рамки и формы бытия.

Человек обладает четырьмя неотъемлимыми свойс

твами:

- свойством материальности,

- свойством организованности,

- свойством информативности и

- свойством духовности.

В соответствии с этими неотъемлимыми свойства

ми человек является совокупностью соответствующих

4-х сфер,которая заключается в следующем:

МАТЕРИАЛЬНАЯ СФЕРА - человеческое тело состоит

из атомов,соединенных в сложные органические и неор

ганические вещества,кроме того все человеческие чув

ства испытывают возбуждение от материальных явлений

электромагнитных полей различной частоты и колебаний

воздушной среды и твердых тел.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СФЕРА -состоит в том,что все ве

щества в человеческом теле организованы в клетки,ко

торые соединены в строго функциональные человеческие

органы,обеспечивающие функционирование человеческого

организма как сверхсистемы - совокупности систем жи

знеобеспечения.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СФЕРА - заключается:

1.Функциональная связь между органами тела обес

печивается информацией,переносимой на различных мат

ериальных носителях,имеющих электрический характер

биотоки; потоки ионов, переносимые лимфой и кровью;

электростатические потенциалы между мембранами спе

циализированных клеток.

2.Все органы чувств воспринимают информацию вне

шнего мира на материальных носителях и преобразуют

их в информационно-модулированные биотоки.

ДУХОВНАЯ СФЕРА - все сознательное существование

человека обеспечивается благодаря наличию сознания,

как сверхусложненной системы информационных потоков.

СОЗНАНИЕ - высшая форма отражения действительн

ости,предлагающая способность отделить "Я" от "НЕ-Я",

то есть выделить себя из окружающего мира, осознать

себя, как личность;

- есть продукт жизнедеятельности мозга,

как высшей формы развития материи;

- типы сознания человека определяются

психикой,которая зависит от жизнедеятельности больш

их полушарий мозга и заключается в 4-х сферности

психической деятельности:

МАТЕРИАЛЬНАЯ ее сущность - в материальности нос

- 44

ителя сознания- человеческого мозга и всех психоло

гических процессов - сложное взаимодействие биоток

ов и биополей,имеющих электромагнитную природу.

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ее содержание - совокупность

клеток мозга,благодаря движению биотоков в них,обе

спечивает такую совокупную конфигурацию биополей,

благодаря которой могут проходить все мыслительные

процессы,находящие свое внешнее выражение в психич

еской деятельности.

Судя по докладной записке и.о.директора Инс

титута Мозга от 27.05.1934 г.(газета"Куранты",N76,

(1094)от 22-23 апреля 1995г.)об исследованиях моз

га В.И.Ленина и сравнения с мозгами других извест

ных деятелей за мыслительную деятельность человека

отвечают следующие части мозга(см.табл.1,стр.55).

Необходимо отметить,что данные по мозгу Ленина

приводятся по обмеру его одной половины мозга, так

как вторая его половина была охвачена водянкой и

проведение анализа на ней было невозможно.Мозги ост

альных обмерялись полность

Сравнение архитектоники мозга В.И.Ленина и других

известных деятелей.

Таблица 4

-------------------------------------------------

| Характеристика мозга |

|------------------------------------------------|

| В.И.Ленина | Других деятелей |

|------------------------------------------------|

| 1 | 2 |

|--------------|---------------------------------|

|1.Переходы от одного поля мозга к другому могут |

|быть резкими или плавными(лимотрофными)с возмож-|

|ным образованием новых активных полей.Отмечалось|

|в лобной,нижней теменной,височной долях мозга - |

|в % к а)поверхности всей коры,б)к лобной доле. |

| а - 2,06 | 1,3 | 1,1 | 1,0 |

| б - 8,07 | 5,3 | 4,7 | 4,1 |

|2.Сравнение поверхностей лобной и височных долей|

|и составляющих их полей в % от всей поверхности |

| лобной области: |

| 25,5 | 23,9 | 23,5 | 24,0 |

|По полю 10 (самому новому в человеческом мозгу |

|при эволюции архитектоники человеческого мозга) |

| в % от всей коры головного мозга: |

| 6,3 | 6,0 | 4,2 | 5,8 |

|3.Сравнение количества борозд лобной доли и все-|

|го остального мозга. |

| Процент был | Чем у Куйбышева,Луначарского,Ме-|

| значительно |нжинского,Богданова,Мичурина,Маяк-|

|-------------|----------------------------------|

-------------------------------------------------

| 1 | 2 |

|-------------|----------------------------------|

| выше |овского,ак.Павлова,К.Цеткин,ак.Гу-|

| |левича и Циолковского. |

|4.Сравнение густоты клеточных элементов,характе-|

|ризует количество возможных переключений и мног-|

|образие функций человеческого мозга. |

| Большая | Много меньше у всех |

|5.Сравнение величины клеток 3-го слоя мозга (из |

|6-и),отвечающих за ассоциативное мышление в лоб-|

|ной области(поля 10 и 46),нижне-теменной,верхне-|

|височной и височно-теменно-затылочной областей, |

|особенно на границе с 19 полем и в постцентраль-|

|ной области(поля 70 и 71). |

| Особо | У прочих они много меньше |

| крупные | |

-------------------------------------------------

ИНФОРМАЦИОННОЕ содержание - любые психологичес

кие явления(нормальные или патологические)несут на

себе ту или иную информацию.

ДУХОВНАЯ сущность - вся психологическая информа

ция так или иначе перерабатывается сознанием в проц

ессе существования человеческого организма.

Все многообразие психологических школ порожде

но многообразием частных проявлений психики,имеющих

причиною бесконечно-разнообразное количество мелких

нарушений и их сочетаний всех 4-х сфер.Чаще всего

информационно-духовная патология психики порождает

ся нарушениями в организационно-материальных сферах.

Вся психическая деятельность человека зависит

от совокупного взаимодействия обеих полушарий челов

еческого мозга.Нормальная психика определяется равн

овесием между ними или дисбалансом в пределах нормы.

Психические заболевания вызываются физиологическим

дисбалансом между полушариями мозга, выходящими за

норму, в результате появления различных химических

веществ в организме(натурального или искусственного

происхождения - гормоны различных желез, ЛСД,шизофр

енический или эпилептический вирусы и так далее и

тому подобное).

В нормальных условиях полушария имеют свою

специализацию:

В правом полушарии распологаются центры:музы

ки,зрительных образов,форм и структур,ориентации в

пространстве,здесь происходит рождение и созревание

идей. Если у человека искусственно затормозить или

совсем отключить левое полушарие и оставить только

правое, то в психических действиях человека появляе

тся заторможенность,которую невозможно снять до кон

ца.Творческие способности, не связанные со словесным

описанием форм, остаются. От хорошего настроения не

остается ни следа.Во взоре тоска и печаль, в немног

ословных репликах - отчаяние и мрачный скепсис; мир

представляется только в черном свете -состояние глу

бокой депрессии.(Дух отрицания и сомнения).

В левом полушарии отмечаются центры: речи,сче

та, логики, письма и внешних звуков. Здесь происход

ит отбор идей, их оценка и оформление идеи. При изо

лированном правом полушарии человека охватывает эйф

ория: он возбужден, словоохотлив, его реакции маниа

кальны, он беспрерывно сыплет глупыми шутками,он бе

ззаботен. Но главное - словоохотливость. Весь пасси

вный словарь становится активным: на каждый вопрос

дается подробнейший ответ, изложенный в высшей степ

ени литературно, сложными грамматическими конструкц

иями. Правда, голос при этом становится сиплым,чело

век гнусавит, сюсюкает, шепелявит, ставит ударения

не на тех слогах, где нужно, во фразах выделяет ин

тонацией предлоги и союзы. Интеллектуальный уровень

сохраняется, но человек лишается творческой жилки.

Художник, скульптор, композитор, ученый и так далее

перестают творить.Говорят они без умолку,но их моно

логи (физиологически- действительно монологи) не бо

лее: чем "взгляд и нечто". Сущность - безоглядный

оптимизм.

Все психологические типы суть функции взаимоо

тношений полушарий человеческого мозга в поцессе

психической деятельности. Таким образом все люди

делятся на преимущественно правополушарных, преимущ

ественно левополушарных и циклотимиков.То есть псих

ическая деятельность первых двух зависит от превали

рующей деятельности правого или левого полушария(со

ответственно) и относительной подавленности противо

положного полушария. У третьих вся жизнь зависит от

независимого от них переключения с преимущественного

влияния одного полушария на другое.Причем периоды

стабильности могут длиться от считанных минут до

нескольких лет.

Наиболее характерным психологическим правопол

ушарным типом являются конституционно-депрессивные,

а для левополушарных - конституционно-возбужденные.

Остальные психологические типы помещаются между ни

ми.Так группа астеников,в основном, относится к пра

вополушарным, хотя у подгруппы"лентяев"достаточно

признаков левополушарности.Группа параноиков,в осно

вном,левополушарна, хотя у параноиков шизоидного ти

па достаточно правополушарных свойств психики.К лев

ополушарным также относятся группы: истероидов,анти

социальных психопатов и конституционно-глупых.

Кроме этих психопатически-врожденных групп мож

но выделить две группы определяемые болезнетворными

вирусами - это шизоиды(острое заболевание - шизофре

ния) и эпилептоиды(заболевание - эпилепсия).При воз

действии шизофренического вируса, очевидно, блокиру

ется левое полушарие, а у эпилептоидов- правое. Пси

хическое состояние определяется незаблокированным

полушарием. Также обстоит дело и с другими психичес

кими заболеваниями.

Гармоничное развитие человека идеального обще

ства может быть осуществлено при равнообеспеченном

развитии человеческой личности по всем ее 4-м сферам:

материальной, организационной,информационной и духо

вной.

Развитие в МАТЕРИАЛЬНОЙ сфере - обеспечение

здорового образа жизни.В здоровом теле-здоровый дух.

Физически сильное,тренированное,здоровое тело,обесп

еченное рациональным питанием и регулярными физичес

кими упражнениями. Воспитанное с детства понимание

необходимости соблюдения разумных материальных пот

ребностей.Сознательное отношение к регулярным профи

лактическим медицинским обследованиям и точное собл

юдение их рекомендаций в жизни с тем чтобы обеспеч

ить перевод здравоохранения в целом из лечащего в

профилактическое.Воспитанная с детства нормальное

желание к половой и семейной жизни и насущной необх

одимости иметь детей.

Развитие в ОРГАНИЗАЦИОННОЙ сфере - сознатель

ное обеспечение рационального распорядка дня и всей

жизни.Сутки - на три части: 8 часов сна, 8 часов ак

тивной жизни(в том числе не менее 4-х часов сознате

льного,с полной самоотдачей общеполезного труда), 8

часов полноценного духовного и физического отдыха

(в том числе и жизнь в семье и воспитании детей).

Развитие в ИНФОРМАЦИОННОЙ сфере - максимально

возможное полное образование в соответствии с созна

тельно понимаемыми собственными психическими и физи

ческими способностями.Воспитанные с детства потребн

ости к беспрерывному пополнению новой информации не

обходимой в повседневной жизни и настойчивой переда

че накопленной информации другим людям и в первую

очередь детям.

Развитие в ДУХОВНОЙ сфере - воспитание с детст

ва в духе сознательной потребности к приведению все

го собственного образа жизни в соответствии с общеч

еловеческими моральными заповедями идеального общес

тва.Сознательная потребность своего беспрерывного

духовного совершенствования путем чтения и посещения

музеев,концертов и театральных спектаклей,а если та

ковое невозмож,но,то посредством регулярного смотре

ния по телевидению и слушания по радио чтения худож

ественных произведений,телеспектаклей и кино.Сознат

ельно-культивируемая потребность передачи всего дух

овного запаса человечества подрастающему поколению.

Организация распорядка дня члена идеального общ

ества должна быть построена таким образом,чтобы всем

четырем сферам в течении дня отводилось обязательное

время.Причем если в рабочие дни главная часть их ид

ет на сон и общеполезный труд,то есть,в основном,на

материальную и организационную сферы,то в дни отдыха

полностью компенсируется и выполняется общенедельное

обеспечение совершенствование информационной и духо

вной сфер.

6.ГИПОТЕЗА О РАЗУМЕ

МАТЕРИАЛЬНОЙ основой человеческого СОЗНАНИЯ

служат -ЛЕПТОНЫ - особые микрочастицы, сгустки био

поля, ОРГАНИЗОВАННЫЕ внутри человеческого мозга вви

де пульсирующей ДУХОВНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ сферы, питае

мой энергией,усваиваемой человеком в порядке жизнед

еятельности и служащей основным источником биополя,

окружающего человеческое тело,а формируется лептоно

вая сфера за счет активных клеток и полей,указанных

выше в таблице 4.

Во время мыслительного процесса внутри лептон

овой сферы циркулируют информационные электрические

импульсы. Лептоновая сфера получает информацию ввиде

электрических импульсов от всех органов человеческо

го тела и отправляет выработанные двигательные сигн

алы в соответствующие центры вегатативной нервной

системы, управляющей внутренними органами и всеми

частями человеческого тела.

Лептоновая сфера обладает определенной для

каждого человека напряженностью электромагнитного

поля и частотой одинаковой с частотой и напряженнос

тью биополя человека.Чем выше интеллектуальный уров

ень развития человека, тем сложнее лептоновая струк

тура мозга и выше частота и напряженность биополя.

При рождении любой ребенок, за исключением ко

нституциональных идиотов, обладает достаточно высо

кой частотой и напряженностью биополя, а отсюда и

потенциальными способностями во всех отраслях челов

еческой деятельности. Именно поэтому так эффективны

методы раннего образования детей, получившие в посл

еднее время широкую известность. По мере роста и в

зависимости от условий жизни первоначальная частота

и напряженность биополя может как повышаться,так и

понижаться.

В момент смерти человека его биополе концент

рируется вокруг головы и окончательно отделяется на

третьи сутки после клинической смерти его носителя

ввиде электромагнитной сферы, структура которой оп

ределяется лептонами,расположенными так же как они

распологались в мозгу человека.

Находясь вне тела человека лептоновая сфера

все время теряет энергию, расходуемую на ее автоном

ное существование.Для придания ей достаточно длите

льной энергетической стабильности она подпитывается

три раза на поминках биополем,поминающих умершего

знакомых и родственников,то есть наиболее близких по

частоте биополя умершего людей. Происходит это,как

известно, сразу после похорон,на 8-й и 40-й день по

сле смерти.Этой энергии хватает до того момента,ког

да решится судьба посмертной лептоновой сферы челов

ека по одному из 4-х вариантов:

1.Лептоновые сферы с самой низкой частотой коле

баний сливаются с общим лептоновым биополем Земли и

данного региона,обеспечивающим в данном месте по ме

ре накопления все более быстрое развитие младенцев.

2.Или сливаются с биополем новорожденных животн

ых,имеющих зачатки разума( вороны, крысы, свиньи,

обезьяны и так далее).

3.Лептоновые сферы более высокой частоты могут

слиться с биополем родственного по частоте ребенка,

находящегося или в эмбриональном состоянии или толь

ко что родившегося, обеспечивая ему в потенции более

высокое и быстрое развитие интеллекта. Именно этим

объясняется рождение высокоодаренных детей в семьях

или с высоким уровнем интеллекта, или в самых рядов

ых семьях.

4.Лептоновые сферы, порожденные высокоинтеллект

уальным разумом гениальных, талантливых или с блест

ящими способностями людей имеют самую сложную судьбу.

В древнейших индийских учениях о высшей ступ

ени Йоги,говорится, что в результате медитации можно

довести свою душу до высшего интеллектуального сост

ояния,в результате достижения которого можно удосто

иться слияния с Мировым Разумом.Отсюда следует, что

Души высших мудрецов, то есть их лептоновые сферы

достигшие максимально возможной частоты, даже еще

при жизни их владельцев, силой своей напряженности

могли сливаться с Мировым Разумом, имеющим следоват

ельно такую же лептоновую структуру, как и лептоно

вые сферы человека.

Так как Мировой Разум (по Йоге) объемлет всю

Вселенную и, очевидно, распологается в Центре Мироз

дания, ввиду своей древности и сверхразумности, дав

но познал свою лептоновую структуру и электромагнит

ную сущность. Для своего бесконечного существования

во времени Мировой Разум совершает целый ряд целена

правленных действий.

На окраинах Галактик в наиболее спокойных част

ях их ветвей на Земноподобных планетах, движущихся

вокруг спокойных желтых карликов вроде Солнца,Он на

саждает жизнь, которая в процессе эволюции приходит

к высшим формам, питающими своими лептоновыми сфера

ми Мировой Разум.

Сразу населить планеты высшими разумными суще

ствами нельзя, так как ввиду особенностей и неповто

римости точных условий жизни на каждом земноподобн

ом теле биологические формы в непривычных природных

условиях подвергнутся деградации и вымрут. Кроме то

го для успешного воспроизведения высокоинтелектуаль

ных лептоновых сфер необходимо иметь на планете био

сферу очень высокой интеллектуальной лептоновой нап

ряженности, а таковая может быть создана только за

миллионолетний путь эволюции от одноклеточных до вы

сокоразумных существ.Вся эволюция нацелена на то,

чтобы создать такое совершенное тело, которое обесп

ечивало бы развитие разума до высокого совершенства.

Вся жизнь человека, в идеале, это подготовка своего

разума к бесконечному интеллектуальному существова

нию ввиде лептоновой сферы в недрах Мирового Разума

с реальной возможностью познать разумом всю Вселен

ную и всю бесконечную мудрость ее.Не это ли и есть

райское блаженство для любого мыслящего индивида!

Кроме того вся жизнь человека должна быть нап

равлена на продолжение своего рода, для того чтобы

производство лептоновых сфер было непрерывным.

Влияние Мирового Разума на эволюцию жизни на

земноподобных планетах,возможно, производится через

действия представителей высокоразвитых цивилизаций,

которые в процессе эволюции Разума достигли таких

высот, что могут беспрепятственно и почти мгновенно

перемещаться по Вселенной.

Влияние этих сил на эволюцию жизни на Земле

могло происходить в узловых точках развития планеты

и ее биосферы:

1.Процесс подыскания удобной планеты,на которой,

в принципе, жизнь могла бы развиваться до появления

Разумных существ,а следовательно и до массовой гене

рации лептоновых сфер.

2.Создание в Космосе таких условий, при которых

Луна могла быть захвачена планетой, для обеспечения

приливов и условий жизни на литорали для выхода жиз

ни на сушу.

3.Уничтожение тупиковых ветвей эволюции(динозав

ров, синантропов, неандертальцев и так далее).

4.Помещение части "прогрессивных" приматов в ус

ловия повышенной естественной радиации в Олдвайском

ущелье, где они целенаправленно и мутировали вплоть

до появления прямоходящего, психолгически гибкого и

в конце-концов разумного существа.

5.В настоящее время - момент, когда человеческая

цивилизация поставила себя на грань самоуничтожения,

то есть угрозы сведения на нет всех усилий Мирового

Разума на планете в направлении создания условий для

массовой генерации лептоновых сфер.Но так как Миро

вой Разум допустить этого не может,то он,возможно,

предпринимает целый ряд действий для предотвращения

самоуничтожения человечества.Здесь и наведенные мыс

ли о возможности просчета на ЭВМ мрачных последствий

даже локальной ядерной войны,и внушение авторам о

необходимости создания в СССР и США кинофильмов об

этих последствиях,и даже может быть устройство сра

внительно-малого по последствиям взрыва Чернобыльс

кой АЭС,и массовое появление НЛО,и апокалептические

предупреждения НЛОнавтов и так далее...

Перенос лептоновых сфер к Мировому Разуму прои

зводится при помощи гравитационных импульсов из цент

ра Земли по каналам ЛПВУ.От этих"посланцев"и узнает

Мировой Разум о направленности развития цивлизации

на Земле. Повышенная катострофичность в зонах ЛПВУ

свидетельствует о том,что человеческая деятельность

определенного уровня мешает этим гравитационным луч

ам излучаться к центру Галактики, откуда весь поток

лептоновых сфер нашей галактики отправляется в центр

Мироздания - к месту нахождения Мирового Разума.

3.СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИСФЕРНОГО ДУАЛИЗМА

3.1.ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Социология полисферного дуализма - раздел, в

котором разбираются положения полисферного дуализма

в приложении к структуре и социальной истории челов

еческого общества.

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО - совокупность отдельных чело

веческих индивидов.

Так как каждый человек обладает четырьмя нео

тъемлимыми свойствами: материальности, организацион

ности, информационности и духовности и в нем можно

выделить соответствующие четыре сферы, то и в общес

тве являющемся совокупностью отдельных людей можно

выделить четыре тесно взаимосвязанных сферы:

1.Материальную сферу.

2.Организационную сферу.

3.Информационную сферу.

4.Духовную сферу.

Все члены общества находятся в почти беспрерывн

ом 4-х сферном взаимодействии:

МАТЕРИАЛЬНАЯ его сущность состоит в том,что вся

взаимная информация передается на информационно-мод

улированных материальных носителях(электромагнитные

поля,колебания воздушной среды,непосредственное дак

тильное общение,информация на бумаге,кино- и фото

лентах и так далее).

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ сущность заключается в том,что

взаимный информационный поток организован так,чтобы

информационные датчики - органы чувств человека мог

ли воспринять эту информацию.

ИНФОРМАЦИОННАЯ суть состоит в том,что любая ком

муникационная связь между людьми носит информацион

ный характер,так или иначе принимаемый партнерами.

ДУХОВНАЯ - все информационные сообщения воспри

нятые органами чувств осмысливаются сознанием чело

века,что так или иначе обеспечивает взаимное сосущ

ствование людей в человеческом обществе.

ОБЩЕСТВЕННОЕ БЫТИЕ - материальная сторона жизни общ

ества,

- производство материальных благ,

- совокупность производственных

отношений,в которые люди вступ

ают в процессе производства ма

териальных благ,

- материальная и организационная

сферы общества.

ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ- форма отражения человеческого

общества;

- философия,взгляды,представле

ния,идеи;

- политические,юридические,эст

етические,этические и прочие

гуманитарные науки;

- мораль,религия, искусство и

другие формы общественного

сознания;

- информационная и духовная

сферы человеческого общества.

Общественное бытие и общественное сознание со

ответствуют в каждый исторический момент друг-другу,

развиваются одновременно и в неразрывной связи друг

с другом в процессе совершенствования человеческого

общества. Они находятся в теснейшем взаимодействии и

влиянии друг на друга: общественное бытие формирует

общественное сознание, которое, в свою очередь, оп

ределяет рамки развития общественного бытия. Каждой

ступени развития общества соответствует только ему

свойственная совокупность общественных бытия и созн

ания.

История развития общества есть история смены

не только форм общественного бытия, но и одновремен

ной смены форм общественного сознания(см.таблицу 5,

стр.54)

Необратимая смена форм общественного бытия

возможна только при,практически,полном распаде ста

рого общественного сознания и внедрения на его ме

сто эволюционным путем нового.

И наоборот новая форма общественного сознания

сможет заменить старую только при условии смен нена

сильственным путем старой формы общественного бытия

на новую.

Как видно из таблицы 5 при первобытно-общинном

строе главными формами общественного сознания были

Схема взаимосвязанной смены форм общественного бытия

и общественного сознания. Таблица 4 ------------------------------------------------------------------|Формы обществен- | Формы общественного сознания | Виды | |ного бытия | |дуализма| |-----------------|--------------------------------------|--------| |Первобытно-общи- | Тотемно-анималистические верования | |нная эпоха | Первобытный дуализм| |-----------------|--------------------------------------| Йога | |Эпоха антогонист-| Общественное сознание | | |----------------|ических формаций.|Эксплуататоров| Эксплуатируемых | | |-----------------|--------------|-----------------------| Фалес | | | Политеизм | Пережитки |Материализм| | | Рабовладение| Платона |первобытных| Демокрита |--------| | | | верований | Эпикура |Аристо- | |-----------------|--------------|-----------|-----------|тель | | Феодализм | Мировые | Ереси и | Метафизич.|--------| | | религии | секты |материализм|Декарт, | |-----------------|--------------|-----------|-----------|Спиноза,| | Капитализм |Протестанство | Материализм Маркса |Гердер. | | | Прагматизм | |--------| |-----------------|--------------------------------------|Богданов| |Идеальное | П о л и с ф е р н ы й д у а л и з м | | общество| | ------------------------------------------------------------------

тотемно-анималистические верования и первобытный ду

ализм - вера в парных охотничьих богов: Ладу и Лель

у славян, близнецов Кастора и Полукаса - у древних

греков и так далее.При разложении первобытно-общинн

ого строя и образования племенных союзов из соедине

ния тотемов различных родов образовались политеисти

ческие религии.

Дуализм переходной эпохи городов-государств

наиболее точно выражен в греческой философии Фалеса.

При переходе к эпохе антогонистических форма

ций вместе с появлением антогонистических групп нас

еления(классов)- эксплуататоров и эксплуатируемых

единые обшественные бытие и сознание распадаются на

общественные бытие и сознание эксплуататоров и обше

ственные бытие и сознание эксплуатируемых.

Общественное сознание эксплуататоров это, как

правило,идеализм, эксплуатируемых- остаточные веры

и ереси,а также материализм различного типа.Для всей

эпохи антогонистических формаций характерна жестокая

идеологическая борьба между общественными сознаниями

эксплуататоров и эксплуатируемых. Первые, используя

весь подвластный им аппарат подавления, беспрерывно

вели борьбу на физическое уничтожение инаковерующих

эксплуатируемых и за полное подчинение и переход в

веру идеологии эксплуататоров.

В моменты переходных периодов от одной эконом

ической формации к другой, когда идеологические про

тиворечия обострялись до крайности, обязательно воз

никали дуалистические учения, как средство снятия

идеологических противоречий эпохи. Но ввиду того,что

преобразования происходили не радикальные, а лишь

смена одного вида эксплуатации на другой, то учения

эти новыми эксплуататорами подвергались разгрому и

жестокой критике как справа, так и слева. Идеологи

правящего класса упрекали дуалистов в непоследовате

льном идеализме и излишней приверженностью к матери

ализму, а идеологи угнетенных - наоборот:в непослед

овательном материализме и излишней приверженностью к

положениям идеализма.

Во время рабовладения в религии эксплуататоров

выделяются главные боги(подобие царей на Земле),низ

ведя прочих политеистических богов в подчиненное по

ложение вплоть до образования монотеизма. Эксплуати

руемые верят в отвергаемых официальной религией в

первобытных тотемных богов.Философией противостоящей

официозу становится материализм типа Демокрита или

Эпикура.Позже во время общего экономического кризиса

рабовладельческого строя низы охватывают учения мес

сианства и эсхатологические учения,связанные с верой

в конец света и приход посланца верховного бога-Мес

сии для справедливого осуждения и наказания богатых,

спасения бедных и установления всеобщей справедливо

сти.Кроме того появлялись также различные учения о

способах личного совершенствования с целью получения

вечного блаженства после смерти.

В это, переходное, время наиболее ярким предс

тавителем дуализма в европейской культуре был Арист

отель. За дуализм его весьма жестко критиковали, но

его достижения как в материализме, так и в идеализме

широко использовались как правыми, так и левыми.

После окончательного перехода к феодализму,ко

гда так называемые "мировые религии"- христианство,

буддизм и магометанство стали мировоззрением класса

эксплуататоров, угнетенные в стремлении освободиться

от давления официальной идеологии начали выдвигать

различные ереси,а также образовывать примиренческие,

нацеленные на самосовершенствование, и эсхатологиче

ские секты.Кроме того в борьбе с официальной доктри

ной было выдвинуто учение - метафизического материа

лизма.

При переходе от феодализма к капитализму дуал

истическая философия разрабатывалась пантеистом Дек

артом,Спинозой,Гердером.

При капитализме основой идеологии служат, прис

посбленные к новым условиям "мировые религии".Так в

западных странах широко распространились протестанс

кие учения(кальвинизм,лютеранство,англиканская церк

овь), а так же усовершенствованный католицизм.Восто

чные религии- будизм,мусульманство, синтоизм достат

очно легко приспособились к новым условиям.Широкое

распространение получил так называемый - прагматизм.

Класс эксплуатируемых эпохи капитализма - раб

очий класс взял себе на вооружение учение Марксизма,

на основе которого к настоящему времени разработано

множество программ различных рабочих партий,имеющих

в конечном итоге одну цель- построение идеального

общества и создания условий для полного удовлетворе

ния всех духовных и разумных материальных потребнос

тей и отсутствия условий для эксплуатации человека

человеком с целью обеспечения своего безбедного сущ

ествования за счет чужого труда.

Во время переходного периода от эпохи антогон

изма к идеальному обществу опять появился интерес к

дуалистическим учениям,как средству примирения анто

гонистических идеологий при переходе к единой филос

офии социально-однородного идеального общества.

3.2.ЗАКОНОМЕРНОСТИ ДИАЛЕКТИКИ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ

И ОБЩЕСТВЕННОГО БЫТИЯ.

(на примере изменений всех видов искусства при смене

экономических формаций)

3.2.1.ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ.

1.Искусство, как часть общественного сознания разви

вается в неразрывном единстве с общественным быти

ем и является одним из основных факторов, изменяю

щих общественное сознание и подготавливающее его к

необходимости смены общественного бытия.

2.Идеологическое содержание искусства полностью отр

ажает состояние общественного сознания, а следова

тельно и общественного бытия.

3.Так же как общественное бытие каждой экономической

формации,общественное сознание(а следовательно и

искусство)проходит в своем развитии три основные

стадии- подъем, вершину и спад.

4.Основное идеологическое содержание искусства дан

ной формации соответствует уровню развития общест

венного сознания и отражает тем самым идеологичес

кие потребности общественного бытия.

5.Отсюда- картину развития искусства следует рассма

тривать в целом за весь период существования экон

омической формации во времени с одновременным и

беспрерывным анализом состояния общественного бы

тия и соответствующих остальных форм общественного

сознания.

6.Экономические формации следуют не строго друг за

другом(то есть вслед за стадией спада предыдущей

не следует подъем следующей),а со сдвигом.Новая

общественная формация со своими общественными быт

ием и сознанием зарождается еще во время предыду

щей,часто в конце стадии расцвета, а чаще в начале

стадии спада существующей формации.Отсюда картина

состояния искусства в периоды спада и подъема так

разнообразны и противоречивы, так как они являются

сложным конгломератом искусства,как отражения отм

ирающего,но поддерживаемого правящим официозом,об

щественного сознания и его новых форм, отражающих

становление новых общественных сознания и бытия,

находящихся в оппозиции правящей верхушке общества,

а потому гонимых. После социального переворота они

поменяются ролями:старое- станет оппозиционным,ре

акционным, а новое- прогрессивным, поощряемым и

укрепляемым.

7.Каждый художник творит свои произведения самостоя

тельно, руководствуясь своим художественным вкусом,

своим видением мира в меру своих спосбностей и ум

ения в том или ином виде искусств.Но с другой сто

роны художник,являясь человеком,есть продукт обще

ства, воспитавшего его до уровня сознательного

члена общества. Ввиду того,что сознание его являе

тся частью общественного сознания он в своем твор

честве зачастую совершенно бессознательно отражает

те или иные тенденции изменения общественного сущ

ествования. Отсюда - при рассмотрении большого ко

личества произведений искусства, расположенных в

хронологическом порядке внутри времени существова

ния целой экономической формации, можно отметить

на основе статистического и искусствоведческого

анализа целый ряд закономерностей развития искусс

тва, а следовательно и общественного сознания, со

ответстующего существующей форме общественного бы

тия рассматриваемой экономической формации.

3.2.2.ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОДЪЕМА

1.Общественное сознание следующей формации зарождае

тся в недрах предыдущей формации,как учение,предл

агающее пути разрешения социальных язв существующ

его общества,чаще всего в форме литературных прои

зведений критического направления.Изобразительные

искусства выступают здесь, как иллюстраторы этих

произведений. Происходит это в момент наивысшего

расцвета существующей экономической формации, в

момент наивысшего экономического и политического

могущества правящего социального слоя, когда при

наличии максимально-достижимой в данных условиях

демократии наиболее выпукло выступают все достои

нства и недостатки существующей экономической фо

рмации.

2.Основное направление искусства этой стадии- обли

чение недостатков данной экономической формации,

отрицание их и поиски новых путей идеологического

и экономического развития.Новое, критикующее, иск

усство - нарождающееся общественное сознание имен

уется "прогрессивным",а искусство и общественное

сознание существующей формации-"консервативным".

3.В начале этого этапа новое,развивающееся искусство

является гонимым, в лучшем случае-терпимым,а зача

стую и подпольным.Политическое руководство сущест

вующей формации,стремясь сохранить свою власть в

неприкосновенности постепенно переходит от"демокр

атии"расцвета ко все более ощутимой тоталитарности

- режимам военной и личной диктатуры.

4.Для пропаганды новых идей используются все формы и

методы развитого искусства существующей формации

в это время наблюдается смешение,"эклектика",мног

их стилей и манер в произведениях искусства.

5.В частности широко применяется символический метод.

В литературе появляются, так называемые,"УТОПИИ",

рисующие возможность создания нового общественного

существования без социальных противоречий реально

существующего общества.Утопии обычно предшествуют

за несколько десятков лет крупным социальным потр

ясениям в той или иной стране.Так например:

- Английской буржуазной революции 1642г. предшест

вовали утопии Шекспира("Зимняя сказка"и"Буря"),Бэ

кона и Уэнстенли;

- Великой французской революции - утопии Мелье,Де

зами,Морелли,Мерсье,Ланжюмье,Мабли и Рейналя;

- Декабристскому восстанию 1825г.- те же французс

кие утописты и Радищев;

- Революции 1917г.-Чернышевский, Бунин и Богданов.

- В наше время ввиду сложности социальной картины

мира жанр социальной фантастики развился весьма

широко и кроме Утопий, как развития положительных

тенденций эпохи, появились многочисленные Антиуто

пии- результат литературного анализа развития отр

ицательных тенденций развития.Антиутопии капитали

зма даны в книгах Бредбери,Уиндема; Социализма

Оруэлла,Замятина,Платонова,Хаксли и Ефремова.

Утопии,рисующие идеальное человеческое общест

во,прошли в своем развитии следующие два этапа:

- на первом,в середине 50-х годов,они строились на

основе теории марксизма о коммунистическом общест

ве - это И.Ефремов "Туманность Андромеды",Вайс "В

стране наших внуков",Лем"Астронавты", Стругацкие

"Полдень,ХХ век","Стажеры";

- на втором этапе по мере накопления протворечий

реального социализма и уяснения того, что разви

тие его ведет в социальный и политический тупик,

и кроме того с развитием НТР вширь и вглубь нача

ли появляться Утопии, строившие картину будущего

общества на немарксистских началах. Причем если

братья Стругацкие в"Сезоне дождей"только намети

ли такую возможность, то Кларк в"Фонтанах рая"и

Лем в "Возвращении со звезд" дают немарксистскую

теорию построения идеального общества, а И.Ефрем

ов в"Часе быка" показал не только картину тупиков

ого развития реального марксистского социализма и

идеального человеческого общества,построенного на

немарксистской теории"ИНФЕРНО",то есть отрицания

темных насильных сторон жизни, но и показал какими

путями надо идти от существовавшего в то время ре

ального социализма к идеальному обществу чтобы не

оказаться в политическом и экономическом тупике.

Ввиду того, что подобные идеи, в принципе, были

неприемлимы тогдашнему руководству страны,то "Час

Быка"оказался под запретом вплоть до начала перес

тройки.

В настоящее время,исчерпав запас положительных

и отрицательных социальных тенденций современности

и приучив мир к мысли о том, что вполне возможна

замена существующих всех форм общественного устро

йства другими - несоциалистическими и некапиталис

тическими социальная фантастика пошла на убыль.Как

правило серьезные научные работы о переустройстве

общества появлялись вслед за Утопиями, а затем с

разрывом в 30-40 лет начинались социальные потряс

ения(революции),преобразовывшие условия существов

ания общества(закономерности революционного проце

сса отражены в настоящей работе на стр.1-5).

6.Наиболее прогрессивно- мыслящие художники, уловив,

часто бессознательно,прогрессивные тенденции в ра

звитии нового общественного сознания, в максимуме

развития существующей формации создавали произвед

ния,далеко опережающие свое время по фактическому

их содержанию.Такие художники являлись в искусстве

"ПРЕДТЕЧАМИ"искусства следующего периода,выражая в

своих произведениях образы людей следующей форма

ции,как то: - Одухотворенность непривычную для ис

кусства рабовладельческой элохи выразилась в прои

зведениях Тель-Амарны и Фаюмских портретах в Еги

пте,а также в скульптурах Мирона и Праксителя в

4-м в.до н.э.в Греции;могущество духа свободного

человека - в произведениях Леонардо да Винчи и Ми

календжело - в искусстве Высокого Возрождения в

Италии;красота человека труда - произведениях Ме

нье,Курбе- в Европе и в искусстве передвижников

в России в середине 19-го века.

7.После социального переворота общественное сознание

новой формации довлеет над остатками старого обще

ственного сознания,постепенно изживая его в целях

укрепления нового общественного бытия, которое,в

свою очередь,обеспечивает экономическую базу для

дальнейшего совершенствования нового общественного

сознания.

Так как любые идеи для больших масс людей наи

более доходчивы в реалистическом изображении, то

на этапе подъема пощряется развитие искусства в

сторону нарастания реализма.

8.Но при этом новое искусство использует формы и

приемы изображения,оставшиеся в наследство от пре

дыдущей формации.Если распад искусства предыдущей

формации,как правило,одновременный с распадом ста

рого общественного сознания,зашел достаточно дале

ко (до цвето-декоративных поисков или абстракции),

то новому искусству при его движении в сторону ре

ализма приходится снова набираться собственного

опыта в обогащении методов и приемов искусства:

так было при переходе от рабовладения к феодализму

и после революции 1917 года в России - набор прие

мов был обеднен до крайности, изображения плоскос

тные, понятия о изображении перспективы почти утр

ачен.Правда,надо сказать,что в России приемы реал

изма были сохранены художниками реалистической

школы в начале 20-х годов весьма гонимых со сторо

ны нового"прогрессивного"искусства.

9.Художники,инстинктивные проповедники нового общес

твенного сознания,вкладывают, зачастую бессознате

льно,эти идеи в свои произведения,пользуясь обедн

енным запасом художественных приемов, для достиже

ния максимального духовного воздействия на зрите

лей пишут "на разрыв аорты"на пределе своих духов

ных и физических возможностей. Отсюда высокая оду

хотворенность примитивных по форме и приемам прои

зведений искусства на ранних этапах подъема искус

ства развивающихся формаций:-фрески Древнего царс

тва в Египте,куросы древней Греции,скульптуры Бен

ина,иконы Дионисия,Рублева,Чимабуе.

10.Ввиду наличия общественной потребности в пропаган

де новых идей нарастает реализм произведений иску

сства,обогащается запас приемов художественного

изображения вплоть до вершин реализма: - Италия

развитие живописи от Чимабуе до Рафаеля; на Руси

от Рублева до Брюллова,в СССР-от Малевича до Иога

нсона.

11.Развитие общественного сознания в политическом ра

зрезе,характеризуется постепенным переходом от ра

здробленности к централизации власти с нарастанием

демократизма по отношению к любым идеологическим

учениям,прямо или косвенно укрепляющим новое обще

ственное сознание и ослабляющее старое.Но одновре

менно с укреплением положительных сторон нового

общественного уклада начинают постепенно проявля

ться и недостатки его.Сначала они не слишком меша

ют общественной жизни,нейтрализуясь положительными

сторонами по сравнению с недостатками старой фор

мации во всех сферах общественного существования.

3.2.3.ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАСЦВЕТА

1.Расцвет искусства данной экономической формации

приходится на очень краткий по времени период рас

цвета политического и экономического могущества

данного способа общественного существования.

2.Общественные сознание и бытие данной формации нах

одятся в наиболее гармоничном взаимном соответст

вии друг с другом.

3.Общественное сознание данной формации практически

полностью изжило пережитки общественного сознания

предыдущей формации.Ввиду того,что положительные

черты данной формации пока перевешивают отрицате

льные, то потребность социального преодоления по

следних еще не порождают даже утопических учений

о следующем совершенствовании общественного суще

ствования.

4.Главенствующая социальная группа наиболее сильна

экономически и политически допускает наиболее пол

ную демократию для верных правительству социальн

ых групп - рабовладельческую демократию Греции и

Рима;просвещенный абсолютизм во Франции ХU11 века;

буржуазная демократия в Европе и США в ХХ веке.

5.Ввиду наличия максимально-возможной для данных ус

ловий демократии в это время начинает появляться

сравнительно большое количество произведений лите

ратуры и искусства бичующих пороки данного общест

венного существования,особенно властей предержащ

их.Формируются школы и направления "прогрессивно

го",критикующего,искусства.

7.Максимальное развитие искусства(живописи и скуль

птуры) данной формации отмечается наибольшим раз

витием реалистического портрета деятелей данной

эпохи-рабовладение-портретная скульптура древней

Греции и Рима; при феодализме- акварельные портр

еты Клуэ во Франции, а также Шубин,Рокотов,Борови

ковский и Кипренский в России; при капитализме

Серов и Репин также в России.

8.Кратковременный баланс общественных сознания и бы

тия кончается в результате того, что общественное

сознание ведущей социальной группы подтачивается

произведениями,критикующими недостатки данной фор

мации, а также искусством"предтеч",выдвигающим но

вые идеалы. Общественное бытие при этом может еще

долго наращивать свою мощь,постепенно приближаясь

по своему развитию к общественному бытию следующей

формации.

3.2.4.ЗАКОНОМЕРНОСТИ СПАДА

1.Под влиянием критической мысли постепенно формируе

тся новое общественное сознание следующей формации,

которое стимулируется развитием нового общественно

го бытия внутри старого.Одновременно начинает выхо

дить на поверхность искусство ведущей социальной

группы следующей формации:

- например во Франции середины 18-го века наряду

с аристократическим искусством Ватто,Буше,Наттье

существовало искусство"третьего сословия"- бра

тьев Ленен,Шардена,Греза.

2.Ввиду того,что необходимо защищать существующее

общественное сознание и волевым порядком поддержи

вать соответствующее ему общественное бытие из-за

разлагающего влияния нового, нарождающегося,крити

чески настроенного,общественного сознания и бурно

растущего нового общественного бытия политическая

власть, стараясь продлить свое существование во

времени,постепенно переходит от демократии к тота

литарным формам правления:императорская власть в

Риме,абсолютизм,военные и однопартийные диктатуры,

фашизм.

3.Необходимо отличать тоталитаризмы периодов подъема

и спада. В периоды подъема прогрессивный вид обще

ственного существования защищает себя от реакцион

ных,отмирающих сил прошлой экономической формации

в интересах прогрессивной,растущей части общества.

По мере подавления реакции, как правило,демократи

чность власти нарастает. Во время спада наоборот:

правящий, реакционный социальный строй пытается

всеми силами мощного карательного аппарата подав

ить неумолимо растущие прогрессивные силы,олицет

воряющие нарождающееся новое общественное существ

ование.Тоталитарный строй спада,обычно,свергается

социальным катаклизмом(революцией).

4.В результате усиления политической реакции ее зап

реты распространяются на все виды искусства и ли

тературы.

5.Прогрессивные направления искусства и литературы

переходят к реалистическим формам иносказаний,

притч и Утопий(см.пп.3-5-Закономерностей подъема).

6.По мере усиления тоталитаризма ввиду запрета пра

вдивого изображения народной жизни художники,кото

рым свойственно занятие искусством,как птицам петь,

переходят к поискам средств максимального воздейс

твия на человеческие чувства, а так как сами эти

чувства носят весьма абстрактный характер,то и ра

звитие искусства идет по нарастанию условнсти

вплоть до полного абстракционизма(Малевич-"Черный

квадрат").

7.В части формы происходит постепенное обеднение

приемов и техники живописи и скульптуры, так как

условное изображение обходится без того богатства

техники,которое требуется для изображения сверхсл

ожных образов природной натуры.

8.Для поддержания методов художественного изображе

ния и для обучения художников,работающих в духе

консервативных идей существуещей формации, в самом

начале периода спада создаются Академии Художеств,

которые канонизируют приемы и сюжеты, приемлимые

для правящего социального слоя.Академические худо

жники во время периода спада в порядке совершенст

вования приемов в целях наиболее точного изображе

ния натуры часто доходят до фотографического нату

рализма:эллинистическая скульптура древней Греции;

Лактионов и Шилов в СССР.

9.Во время спада по мере углубления его и нарастания

обеднения приемов характерно уподобление внешних

форм произведений изобразительного искусства пери

одов спада и подъема по степени лаконизма изобр

ажения и обедненности приемов:

А.При возникновении в конце 19-го века стиля мод

ерн были"открыты"заново Эль-Греко и Ботичелли.

Б.Переход к плоскостным изображениям и к искажен

ной перспективе открыл"моду"на Андрея Рублева

и Чимабуэ.

В.Кубизм и орнаменталистика начала 20-го века наш

ли свое оправдание в орнаментах раннего средне

вековья,примитивах Африки и в японских буддах

Энку.

Но необходимо помнить о разнице в причинах

обеднености приемов и методов периодов спада и по

дъема.В 1-ом случае обедненность искусства была

достигнута,практически,сознательно от высокого

уровня его развития по пути формалистических иска

ний и вывертов,а во 2-ом- в результате того, что

обедненная сумма приемов и методов досталась худо

жникам периода подъема в наследство от предыдущей

формации, сташих таковыми во время формалистическ

их поисков в конце ее.

10.При развитии крайних тоталитарных форм власти одн

овременных с крайним распадом экономики характерно

создание грандиозных скульптур и сооружений по

приказу политической власти с целью создания в со

седних странах иллюзии политического и экономичес

кого могущества,но которые окончательно подрывают

распадающуюся экономику страны и в результате соц

иального взрыва иногда остаются недостроенными:

- пирамиды древнего Египта;Колизей,термы Каракал

лы,статуи Октавиана и Бартлетта в джревнем Риме;

гигантская глиняная статуя коня Микельанджело во

Флоренции;Версаль во Франции;грандиозная статуя

Сталина на входном створе канала Волга-Дон и вы

сотные здания в Москве в СССР.

3.3.СТРУКТУРА ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

3.3.1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

В своем исследовании по построению структуры

идеального общества мы будем использовать так назыв

аемый"кибернетический метод",выдвинутый в Г.Клаусом

Сущность кибернетического метода заключается в

том,что вся интересующая нас система, как нераздели

мая совокупность,рассматривается во взаимодействии

со средой обитания.На первом этапе устанавливаются

основные функции такой системы, обуславливающие ее

поведение во времени, а затем строится внутренняя

структура этой системы для выполнения этих функций.

"В кибернетической области процесс идет...от ко

мплексных целостностей и их функционирования к пост

епенному изучению составляющих элементов и их соеди

нению,на которых основываются их функции"(76,стр.37).

Человеческому обществу для продления своего

существования во времени свойственны 2 функции:

1.Функция общественного бытия:

- воспроизводство материальных благ для удовл

етворения духовных и разумных материальных потребно

стей членов общества,служащих средством восполнения

и сохранения энергетических и психологических затрат

в процессе жизнедеятельности членов общества.

2.Функция общественного сознания:

- воспроизводство сознательных членов общества

для восполнения естественной убыли численности обще

ства как средства продления существования биовида

"человек во времени.

Необходимо отметить одинаково важную роль обе

их функций для нормального существования человеческ

ого общества во времени.Забвение или пренебрежение в

исполнении любой из этих 2 функций ведет к отрицате

льным экономическим и социальным последствиям.

"...,определяющим моментом в истории является в

конечном счете производство и воспроизводство непос

редственной жизни. С одной стороны - производство

средств к жизни: предметов питания, одежды, жилища и

необходимых для этого орудийй;с другой - производст

во самого человека,продолжение рода" (159,стр.26).

При выполнении функции воспроизводства сознат

ельных членов общества и прогрессирующим невыполнен

ием функции удоволетворения потребностей всех без

исключения членов общества рано или поздно наступает

нищета большинства членов общества, а затем и их го

лод.Данный процесс рано или поздно кончается крупным

социальным потрясением, автоматически регулирующим

численность населения, а также корректирующим формы

политического управления.Изложенный процесс,в основ

ном, описывает развитие социальных отношений двух

первых антогонистических формаций - рабовладения и

феодализма.

При медленном затухании воспроизводства сознат

ельных членов общества, что характерно для высокоци

вилизованного общества,и выполнения функции удовлет

ворения потребностей происходит объективное обогаще

ние общества при условии непрерывного роста произво

дительности труда ввиду того, что контингент работа

ющих получает все меньшее и меньшее пополнение из

рядов уменьшающегося по численности молодого поколе

ния.Причем удельный вес нетрудоспособных лиц прекло

нного возраста неуклонно возрастает.Все общество пе

реходит в состояние материально-обеспеченного вымир

ания.В начале такого процесса находятся все старые

индустриально-развитые страны Западной Европы.

При медленном затухании той и другой функции

наступает внутреннее обнищание общества.Удельный вес

пенсионеров растет, производственников и детей- уме

ньшается.Меньше становится предметов потребления на

душу населения.Типичная картина во всех странах быв

шего СССР,переходящих в том или ином темпе от эконо

мики социалистического типа к рынку.

Причины нарушения исполнения основных функций

общества различны, но все они имеют экономическую

или социальную подоплеку.

В соответствии с наличием 2 равноправных и вза

имозависимых сторон жизни общества - общественного

бытия и общественного сознания, а также необходимос

тью исполнения их основных одинакововажных функций

внутренняя структура идеального общества должна дел

иться на две основные сферы:

1.Сферу общественного бытия- сферу производства

предметов потребления и

2.Сферу общественного сознания-сферу воспроизво

дства сознательных членов общества.

Но с другой стороны человеческое общество есть

совокупность отдельных человеческих индивидов. И так

как каждый человек есть совокупность 4-х сфер - мат

ериальной,организационной,информационной и духовной,

то и структура человеческого общества должна состо

ять из подобных 4-х сфер,состоящих по своей сути из

соответствующих сфер всех членов общества.

Надо отметить,что вся жизнь общества подверже

на влиянию этих сфер и,практически,невозможно выдел

ить локальные зоны непосредственного влияния каждой

из них.

3.3.2.СФЕРА ПРОИЗВОДСТВА ПРЕДМЕТОВ ПОТРЕБЛЕНИЯ

Основной характерной чертой жизнедеятельности

человеческого общества во времени является его бесп

рерывное стремление продлить свое существование во

времени в условиях природной среды обитания.

"Рабочий ничего не может создать без природы,

без внешнего чувственного мира.Это тот материал,на

котором осуществляется его труд,в котором развертыв

ается его трудовая деятельность,из которого и с пом

ощью которого труд производит свои продукты" (102,

стр.561)

Природная среда обитания посредством своей жи

знедеятельности-солнца,климатических явлений,через

флору и фауну воздействует на каждого человека в от

дельности и на общество в целом.

Кроме того человек в процессе жизнедеятельнос

ти беспрерывно тратит накопленную в теле энергию на

движение и на нейтрализацию негативного влияния при

роды.

В результате у каждого человека в отдельности

и у всего общества в целом возникают первичные потр

ебности для восполнения энергетических затрат и ней

трализации воздействия природы.

"Такой очевидный факт,которого до сих пор,одна

ко,совсем не замечали,тот факт,что людям прежде все

го нужно есть, пить,иметь жилье,одеваться и что,сле

довательно,они должны трудиться,раньше чем они могут

бороться за господство,заниматься политэкономией,ре

лигией,философией и т.д.,-за эти очевидным фактом

признаны были,наконец,его права в истории". (156,

стр.561)

Для удовлетворения этих потребностей общество

берет для себя необходимые природные ресурсы и, пре

вращая их в предметы труда, создает Искусственную

Среду Обитания удобную для своего существования.

"...производительная деятельность человека воо

бще, посредством которой он осуществляет обмен ве

ществ с природой, не как ресурсы,пройдя через ста

дию обработки потребляются лишь частично,а после по

требления приходят в негодность,то затем они,по выр

ажению К.Маркса,превращаются в"экскременты производ

ства и потребления".

"Под первыми мы понимаем отбросы промышленности

и сельского хозяйства,под последними- частью экскре

менты, являющиеся результатом естественного обмена

веществ у человека,частью ту форму, какую принимают

предметы потребления после того,как процесс их потр

ебления закончен".(96,стр.106)

Экскременты производства и потребления все бо

лее расширяющейся искусственной среды обитания засо

ряли окружающую среду во все большей степени и к на

стоящему времени поставили весь земной шар на грань

экологической катастрофы.Радикально решить эту проб

лему может только объединенное человечество.

Расширение искусственной среды обитания прои

сходит в 2 этапа:

- 1.Количественное увеличение однородных орудий

труда для производства предметов потребления,

привлечение новых рабочих рук, рост производства

предметов потребления за счет интенсификации труда

отдельного производственника.После исчерпания всех

трудовых резервов должен наступить застой производс

тва,то есть производство предметов потребления начн

ет отставать от темпов воспроизводства новых членов

общества.Отсюда обнищание общества,прерываемое стих

ийным регулированием численности общества ввиде гол

ода,массовых эпидемий и голодных бунтов.

"Из форм развития производительных эти отноше

ния превращаются в их оковы. Тогда наступает эпоха

социальной революции".(102,,стр.274).

- 2.Но сравнительно незадолго до этого момента

происходит качественное изменение в развитии произв

одительных сил - происходит изобретение нового типа

орудия труда значительно более производительного,чем

старое и поэтому обладающее потенциальным свойством

существенного сокращения потребности в рабочих руках,

необходимых для производства предметов потребления

для все более возрастающего населения.С изобретением

нового орудия труда изменяется участие работника в

процессе производства,изменяется его социальный ста

тус, появляется новый класс производственников. При

этом создаются предпосылки для изменения общественн

ого бытия после того, как общественное сознание под

готовит человеческое общество к необходимости смены

общественно-экономической формации.

Примером может служить качественный прыжок от

манафактурного способа производства к машинному по

сле изобретения станка - машины из 3-х элементов:

двигатель,передаточный механизм и рабочий элемент во

время Промышленной революции с образованием рабочего

класса и перехода к стадии промышленного капитализма.

В середине 20-го века во время НТР произошло

изобретение 4-х звенного рабочего механизма- к 3-м

ранее существовавшим элементам добавился 4-й- новый,

управляющий элемент и началась сплошная замена рабо

чих-работников преимущественно физического труда на

работников преимущественно умственного труда-НИТЕРов.

"Общество порождает известные общие функции,без

которых оно не может обойтись.Предназначенные для

этого люди образуют новую отрасль разделения труда

внутри общества". ( Ф.Энгельс,157).

В условиях современной НТР наука становится

непосредственной производительной силой. Тем самым

находит свое подтверждение мысль К.Маркса о том,что

"по мере развития крупной промышленности создание

действительного богатства становится менее зависимым

от рабочего времени и количества затраченного труда,

и зависит от общего состояния науки и от степени ра

звития технологии или от применения этой науки к пр

оизводству".(101,стр.6).

На 2-ом этапе расширения искусственной среды

обитания происходит за счет экстенсивного роста

производительности труда в результате внедрения в

производство новых орудий труда взамен старых.Ввиду

изменения условий труда и образования нового класса

производственников происходит образование новых про

изводственных отношений, а отсюда на смену старому

общественному сознанию приходит новое, постепенно

подготавливающее общество к мысли о неизбежности

смены старого общественного бытия на новое. После

такой смены (произведенной революционно мирным или

немирным путем) и после полного технического перево

оружения, то есть исчерпания резервов экстенсивного

роста производительности труда снова рост искусстве

нной среды обитания переходит от качественного к ко

личественному росту то есть,фактически,опять начина

ется 1-й этап расширения,описанный выше.Таким образ

ом вся история производственного развития человечес

тва представляет из себя беспрерывный процесс расши

рения искусственной,среды обитания. И только в наше

время этот процесс потребовал замедления ввиду угро

зы экологической катастрофы.Прекратить или замедлить

этот процесс количественно,очевидно,возможно только

при беспрерывных качественных изменениях,то есть ус

корении развития науки и темпов внедрения ее достиж

ений в производство предметов потребления.

Для выполнения функции общественного бытия

производства предметов духовного и разумного матери

ального потребления внутри Сферы производства предм

етов потребления естественно должна быть СФЕРА ПРОИ

ЗВОДСТВА,которая обеспечивает производство предметов

потребления,затем СФЕРА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ,в которой про

исходит распределение продуктов потребления,произве

денных в Сфере производства,среди членов общества в

соответствии с их потребительским спросом, а также

СФЕРА УПРАВЛЕНИЯ,которая учитывает уровень удовлетв

орения потребительского спроса и вносит соответству

ющие управляющие коррективы в производство предметов

потребления в Сфере производства.Таким образом все

эти три сферы внутри Сферы производства предметов

потребления связаны в единую систему с обратной свя

зью.

3.3.3.СФЕРА ВОСПРОИЗВОДСТВА СОЗНАТЕЛЬНЫХ

ЧЛЕНОВ ОБЩЕСТВА.

Для практического выполнения функции обществе

нного сознания естественно существование СФЕРЫ ВОСП

ИТАНИЯ,объединяющей в себе все учреждения воспитания

детей от рождения до начала самостоятельной деятель

ности.

Важность соблюдения функции воспроизводства

сознательных членов общества отмечалась на стр.67-68

и отсюда полная равнозначимость всех работников иде

ального общества,занятых как в Сфере производства

предметов потребления,так и в Сфере воспроизводства

сознательных членов общества.

Задачей работников этой сферы является не то

лько обеспечение физиологического воспроизводства

новых членов общества и их выращивание физически и

психолгически здоровыми людьми,но и воспитание из

них сознательных членов общества,так как только под

воздействием воспитания из ребенка получается Челов

ек в полном смысле этого слова.

Общее направление воспитания должно основыва

ться на основных положениях Полисферного дуализма и

не противоречить принципам общечеловеческой морали:

1.Человек есть носитель высшей формы развития

материи-человеческого мозга и,соответствующей ему,

высшей формы отражения - человеческого сознания.

Главнейшей целью жизни человека должно быть беспрер

ывное совершенствование своего сознания путем его

беспрерывного тренажа и нагрузки не входя в противо

речие с принципами общечеловеческой морали и необхо

димостью исполнения обеих функций человеческого общ

ества.

2.Для обеспечения выполнения функции воспроизво

дства предметов потребления и предотвращения эколог

ической катастрофы необходимо воспитание новых член

ов общества в духе соблюдения РАЗУМНЫХ материальных

потребностей и всяческого нацеливания на развитие

духовных потребностей с минимальным потреблением

предметов потребления с целью поддержания своего

организма в высокорабочем духовном состоянии.

3.Для обеспечения функции воспроизводства созна

тельных членов общества необходима направленность

воспитания на то,что наиболее важной обязанностью

каждого человека явлется не только совершенствование

собственного мозга,но и,главным образом,совершенств

ование общественного сознания путем всяческого соде

йствия в совершенствовании разума других членов общ

ества.

4.Всякое действие противоречащее этим трем поло

жениям есть преступление против морали идеального

общества.

5.Любое убийство мыслящего человека,находящегося

перед убийством в здравом уме и памяти всегда прест

упление,даже если появление сознания на момент убий

ства находится в потенции(ребенок или тяжелобольной

без сознания или в состоянии временного умопомешате

льства).Исключение составляет добровольная эвтаназия

человека в здравом уме и памяти или по заключению

представительной врачебной комиссии,если дальнейшее

продолжение жизни сулит только труднопереносимые фи

зиологические или психические мучения.

6.Любая военная агрессия является преступлением.

7.Человек в своих действиях должен всячески сод

ействовать сохранению экологического равновесия иск

усственной среды обитания и биосферы Земли,так как

несобледение этого грозит экологической катастрофой

и ставит под угрозу продолжению существования челов

ечества на Земле.

8.Основой мировоззрения должно быть последовате

льно отслеживаемый во всех проявлениях природы и об

щества принцип полисферного дуализма.

9.Гармоничное развитие челоека может быть дости

гнуто только при одновременном развитии человека по

всем 4-м его сферам:материальной -тела,организацион

ной-системы организации жизни,информационной-уровня

образования и духовной - уровня интеллектуального и

культурного развития.

3.3.4.ПОЛИСФЕРНАЯ СТРУКТУРА ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА.

Итак исходя из разных аспектов общественного

существования в структуре идеального человеческого

общества можно выделить 10 сфер,разделенных по трем

уровням:

1 уровень-1.1.Сфера общественного бытия или Сфе

ра производства предметов потребления.

-1.2.Сфера общественного сознания или

Сфера воспроизводства сознательных членов общества.

2 уровень-2.1.Материальная сфера.

-2.2.Организационная сфера.

-2.3.Информационная сфера.

-2.4.Духовная сфера.

3 уровень-3.1.Сфера производства.

-3.2.Сфера распределения

-3.3.Сфера управления.

-3.4.Сфера воспитания.

Схема взаимодействия всех сфер внутри структу

ры человеческого общества приведена на рис.1,стр 74.

Как видно из рис.1 вся структура человеческого

общества в соответствии с принципом дуализма раздел

ена между взаимосвязанными сферами 1 уровня:сферой

общественного бытия и сферой общественного сознания,

которые в соответствии с необходимостью выполнять

две основные функции общественного сознания имеют

соответствующие вторые названия.

Четыре сферы 2-го уровня имеют влияние на все

человеческое общество,но в соответствии со своей су

щностью имеют определенное тяготение: так материаль

ная и организационная сферы больше тяготют к общест

венному бытию,а информационная и духовная - к общес

твенному сознанию.

На третьем уровне приведены 4 конкретные экон

омические сферы,между которыми разделены в обществе

не только здания и оборудование,но и все члены идеа

льного человеческого общества.

При более тщательном рассмотрении соотношений

между сферами 2-го и 3-го уровней можно сказать,что

Материальная сфера находит свое практическое воплощ

ение в Сфере производства и в Органах распределения

продуктов потребления Сферы распределения;Организац

ионная - в Сфере управления, Органах учета степени

удовлетворения потребительского спроса Сферы распре

деления и Органов управления Сфер производства и во

cпитания;Духовная - в Сфере воспитания сознательных

членов общества. И только Информационная охватывает

все человеческое общество, представляя всем членам

общества средства взаимной коммуникации.Формы инфор

мационных сообщений могут быть весьма разнообразны:

от материального воплощения продуктов производства

до письменных информационных документов и устной ре

чи.

Если от Сферы производства в Сферу распределе

ния информация,в основном,идет в материальном выраж

ении в виде произведенных предметов потребления, то

после удовлетворения потребительского спроса информ

ация о мере его удовлетворения принимает вид, как

правило, вид графических документов и в таком виде

поступает из Сферы распределения в Сферу управления,

а после обобщения и выяснения возможностей производ

ства по максимально полному удовлетворению разумно

го потребительского спроса в виде Управляющей инфор

мации поступает из Сферы управления в Сферу произво

дства предметов потребления.Кроме того Сфера управл

ения должна обрабатывать запросы о необходимости в

кадрах всех Сфер общества и давать об этом Управляю

щую информацию в Сферу воспитания. Такова роль,в об

щем виде, информации в деле осуществления обратной

связи между Сферами экономической структуры в деле

удовлетворения духовных и разумных материальных пот

ребностей идеального человеческого общества.

3.3.5.СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ИДЕАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

Исходя из необходимости выполнения обеих функ

ций человеческого общества общество естественно дол

жно распадаться на две части:тех,кто может работать

--------------------------------------------------

| ИДЕАЛЬНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО |

| ---------------------------|

------------------------- |

| Сфера || Сфера |

| общественного || общественного |

| бытия или || сознания или |

| Сфера || Сфера |

| производства || воспроизводства |

| предметов || сознательных |

| потребления || членов общества |

|-------------------------------------------------|

||Материальная сфера || ||

|-------------------------------------------------|

||Организационная сфера|| ||

|-------------------------------------------------|

|| || Информационная сфера ||

|-------------------------------------------------|

|| || Духовная сфера||

|-------------------------------------------------|

| ------------ || ------------ |

| -

Оглавление